Добрый день, мой читатель, коллега, клиент и просто прохожий!
В этом материале рассмотрим феномен ошибки с точки зрения понимания и воспитания.
Нередко, воспитательный процесс протекает так, что воспитуемый получает сообщение (не всегда прямое), что ошибаться нельзя.
Фактически ошибка приравнивается к греху. Хорошо известно, еще из библейского мифа, что за грех, провинившийся неизбежно понесет наказание.
Однако, жизненные реалии изобилуют примерами, когда тяжкие преступления остаются безнаказанными, а люди положительные со всех сторон часто терпят неудачи, то есть оказываются наказаны не за что.
Тут мы с вами встречаемся с парадигмой, в которой на лицо искажения.
В мире животных все просто и хищник пожирает жертву, потому он часть пищевой цепи. В мире людей все сложнее, ведь законы человеческие стоят над биологией и определяют нравственность.
Но порой место нравственным законам уступают искажения.
Люди склонные все делать без ошибок, перфекционисты, нередко несут в себе установку не только как запрос на некий идеал, а в том числе представление о том, что ошибаться недопустимо.
Таким людям сложно быть расслабленными, а значит и жизнь их протекает в вечном напряжении всех сил.
Они не прощают ошибок ни себе, ни другим.
Для них ошибиться равно обнаружить то, что они чего-то не понимают или не знают.
И причина в том числе в том, что им в детстве вменяли много вины, предлагая самим и подумать за что они наказаны и по сути самим же для себя наказание изобрести в случае ошибки (Об этом здесь - https://www.b17.ru/article/zarozhdenie_viny_i_ee_sledstviya_vo_vzrosloy_zhizni/ ).
Что они очень успешно делают уже сызмальства до зрелых лет, пока им не повезет вдруг понять, что что-то тут не то и не отнести это несоответствие к психологу.
Хороший пример отношение к ошибкам и опискам в текстовых сообщениях. Если люди, которые не могут пройти мимо, если заметят, что автор заметки совершил ошибку. Для них это недопустимо и тот, кто ошибся – плохой.
Равно также они и к своим ошибкам относятся.
Но есть и другие, которые не замечают ошибок, читая заметку или воспринимают их спокойно, потому, что для них важнее содержание текста и смысл, который хотел передать автор.
И дело не в том, что надо не замечать ошибок вовсе и продолжать их допускать.
Все дело в том, что ошибка так зовется, потому, что ее можно исправить!
То есть, если ошибся, это не значит, что виноват и должен понести наказание, а значит, что можешь извлечь урок из ситуации.
Никто из нас родившись, не встал сразу на ноги не пошел ровной походкой. Мы падали, поднимались, снова падали и снова поднимались.
Так мы учились на своих ошибках.
Подумайте, так ли велики ваши грехи, прежде чем себя ругать и наказывать и о том, что и как еще можно исправить.
Ошибаться, не равно не понимать!
Автор: Сердюк Алевтина Александровна
Психолог, Терапевт ЭОТ
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru