ЛНМО проводит летнюю школу с 2001 года, почти четверть века.
До 2015 года это были исключительно математические смены. С 2015 года, когда были основаны академические классы ЛНМО, начала свое формирование концепция академических выездов, а затем каждое профильное направление школы обрело свой летний образ.
С 2015 года ученики петербургских школ получили возможность подключаться к нашим летним сменам, в число участников вошли дети из разных городов России и Белоруссии. 30-40 человек были участниками математической смены 2001 году, сейчас ЛНШ ЛНМО собирает летом до 400 человек, по 100 в каждой смене.
В чем заключается такая востребованность летней учебы?
Прежде всего в гармоничном сочетании разнообразных активностей. Не менее трех двухчасовых погружений в науку перемежаются каждый день с разными видами интеллектуального отдыха (обсуждениями просмотренных фильмов, интеллектуальными играми,конференциями и антиконференциями, поездками и походами по Белоруссии) и сопровождаются собственно отдыхом - спортом, оздоровлением в лесу и на озерах, играми и даже лечением в санатории.
Традиции, выработанные годами, позволяют предельно насытить каждую минуту жизни участника смены различными интересными активностями: начиная от разговоров в беседках - обсуждениях прослушанных лекций или других занятий - и заканчивая совместным выполнением домашних заданий ... например, в шесть утра.
Стержень такого интеллектуального бульона - профильные дисциплины, в которые погружается школьник. Мощная диалоговая среда захватывает, развивает, позволяет почувствовать вкус к изучаемым предметам, потому что ЛНМО собирает в свою летнюю школу тех педагогов, кто или сам прошел такой опыт, или обладает способностью быть в постоянном диалоге с подростками.
Сотрудники Летней школы независимо от города, откуда они приехали, принадлежат педагогическому коллективу ЛНМО с выработанными годами принципами и подходами.
И, конечно, мы создаем такое расписание, где каждый элемент программы максимально разворачивается для комплексного и самостоятельного развития ребенка.
В результате дети возвращаются домой с резко увеличившимся словарным запасом, мотивированные к учебе, с идеями о будущих проектах и самими проектами. Отдохнувшими - то есть полностью переключившимися на созидательные активности, преобразившимися.
Математическая смена - это ядро летней школы. Погружение в теорию, формирование математического языка, освоение сложных математических дисциплин, решение олимпиадных задач - все это постепенно делает учеников смен математиками-исследователями, а если нет - то уж точно - людьми, получившими опыт систематичного, фундаментального образования.
Другие смены ЛНШ ЛНМО - это отражения тех принципов, что заложены на математической смене.
Биологи - полностью погружены в походы в заповедный белорусский лес для сбора материалов и дальнейших исследований.
Инженеры - создают самостоятельные проекты, начиная от эскизов и чертежей и заканчивая работающим устройством, готовым к соревнованиям и защите на конференции.
Айтишники - изучают программирование, а на основании фундаментальных знаний разрабатывают собственные программы.
Лингвисты - погружаются в творческий процесс освоения языковой стихии, стихии киноискусства, художественного творчества.
Участники академической смены, как это и всегда бывает в ЛНМО с пяти-шестиклассниками, осваивают разнообразные курсы: от инженерного творчества и английского языка - до сбора гербариев и курсов олимпиадной математики.
Снова возникает вопрос. Как это: летом учиться по шесть-восемь часов?
Поскольку уже более двадцати лет, независимо от года участия, условий смен, дети возвращаются не иначе как воодушевлёнными, изменившимися, довольными собой и своими наставниками, нам кажется, что главный секрет ЛНМО мы реализуем именно летом, и именно в летней школе. И этот секрет связан с естественным погружением ребенка в мир интеллектуальной жизни за счёт энергии, опыта, талантов собранных нами в единый коллектив педагогов с их открытостью, яркими идеями, постоянным диалогом с детьми, желанием насытить жизнь ребенка разными открытиями.
Но не только:
Для ЛНМО крайне важна среда, обстановка, атмосфера, которая окружает ребенка. Почему в далёком 2015 году для ЛНШ ЛНМО наши представители снова, как и в 2001 году, выбрали Белоруссию?
Белоруссия - идеальное место. Оно не так далеко от Санкт-Петербурга, всего 10-11 часов на автобусе. Но оно и не так близко, чтобы ребенок помнил о доме или мог задуматься о приезде родителей.
Здесь все для детей и их развития: огромный учебный корпус, где даже лабораторные по биологии проходят максимально эффективно, не то что олимпиадная математика.
Уютные корпуса с двух-четырехместными номерами, душевыми, и постоянной заботой сотрудников о ремонтах и уборке. Концертный зал, где всю смену можно собрать на лекцию, кинопросмотр или конференцию. Три стадиона и спортивный зал - где между занятиями постоянно проходят спортивные состязания. Удивительные белорусские города, где чувствуешь себя одновременно и за границей - и в родной стихии. Заповедный лес вокруг и насыщенный воздух, в котором, кажется, ложка будет стоять, не упадет.
Нигде рядом с Санкт-Петербургом такого простора, где дети могут свободно и уверенно себя проявлять, атмосферы, где гармонично можно реализовать самые смелые начинания, мы не нашли, да и никто так нам ничего подобного не показал...
В 2015 году санаторий Ветразь на фотографиях выглядел как обычный белорусский детский санаторий. Но каждый год приезжая в это место, мы видели мощный рост и развитие. Сегодня это современное ухоженное суперудобное пространство.
Главная его фишка - это возможность параллельно отдыхом и учебой проходить лечение. Здесь работают врачи всех специальностей. Здесь можно пройти любые лечебные процедуры от массажа до магнитотрона. Ученики летней школы каждый день обязательно принимают ванны, проходят сеансы фитотерапии или другие, назначенные врачами.
Таким образом, интеллектуальные нагрузки находят разрядку в лечебных процедурах. Гармоничный мир, где работа интеллекта сочетается с интересным насыщенным отдыхом и подкрепляется традициями оздоровления в санатории - это та самая экологичная идеальная среда, которую ЛНМО стремится создавать в школе, и которой достигает в высшей своей точке - летом, в санатории Ветразь в Белоруссии.
Нет сомнения, что половина успеха ЛНМО - дружные мотивированные коллективы, способные до конца погружаться в высокие учебные, научные и управленческие задачи - рождалась именно в связке с нашими белорусскими партнёрами и педагогами со всей страны, в санатории Ветразь, дружбе с которым скоро будет уже десять лет.
Ждем участников научных смен ЛНМО в нашем дружном коллективе!
Мы уже готовим новые интересные программы и собираем лучших педагогов для работы в Летней научной школе ЛНМО.