Татьяна никогда не думала, что обычная школьная успеваемость может стать источником такого стресса для всей семьи. Её сын Павел заканчивал пятый класс с двойками, и казалось, что выхода из ситуации нет.
"Я просто не знала, что делать," - вспоминает Татьяна начало своего пути.
Как и многие родители, Татьяна начала поиск помощи своему ребёнку с традиционного маршрута: логопед, невролог, психолог.
Посещение специалистов и получение заключений ПМПК, казалось, должно было помочь. Но результата не было. Совсем.
"Нам говорили, что это надолго, что нужно смириться и принять ситуацию. Но как мать я не могла опустить руки, видя, как мой ребёнок старается, страдает и теряет веру в себя", - рассказывает Татьяна.
Случайно узнав о Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе, Татьяна решила попробовать этот подход, хотя он кардинально отличался от всего, что они пробовали раньше.
"Я просмотрела много методик, но заинтересовал именно подход учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе. Да, он отличается от всего, что раньше нам предлагали.
Главное отличие, которое я заметила сразу - здесь не было бесконечных прописей и изнуряющих занятий за столом", - делится Татьяна.
В Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе нам с сыном сразу провели биометрическое исследование, которое показало истинные причины трудностей Павла в учёбе.
Оказалось, что проблема была не в самом чтении и письме, а в базовых процессах:
- Рассогласованности работы полушарий мозга
- Сложностях с координацией движений
- Проблемах с распределением внимания
"Знаете, что меня поразило больше всего?
То, что мой сын не был 'особенным' или 'больным', как нам внушали раньше другие специалисты. Диагностика у Татьяны Валерьевны показала, что мой сын совершенно здоровый ребёнок, которому просто нужен другой подход к обучению", - рассказывает Татьяна.
Работа в Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе строится совершенно иначе, чем традиционные занятия:
1. Психофизические упражнения вместо бесконечных прописей
2. Работа с телом и координацией движений
3. Использование аппарата цветоимпульсной стимуляции Меллон
4. Авторская методика Татьяны Гогуадзе "Графокоррекция"
"Удивительно было видеть, как через движение и работу с телом улучшаются учебные навыки у моего ребёнка и он обретает интерес к чтению и письму. Без прямой тренировки чтения и письма эти навыки становились лучше!", - делится своими наблюдениями Татьяна.
Результаты, которые говорят сами за себя.
За относительно короткий срок произошли значительные изменения у Павла:
- Улучшилась техника чтения
- Почерк стал более разборчивым
- Повысилась школьная успеваемость
- Появилась уверенность в своих силах
"Самое главное - мой ребёнок перестал бояться учиться.
Он понял, что может справляться с заданиями, может быть успешным", - с гордостью отмечает Татьяна.
На основе своего опыта Татьяна делится важными наблюдениями с другими родителями:
"Не позволяйте навешивать на вашего ребёнка ярлыки. Ищите специалистов, которые видят потенциал, а не диагноз.
У Татьяны Валерьевны Гогуадзе я впервые увидела подход, который действительно помогает, а не создаёт новые проблемы."
Сегодня Павел успешно учится в московском колледже,
который сам выбрал и поступил! Вся семья Павле с оптимизмом смотрит в будущее своего ребёнка.
История Татьяны Онофраш показывает, что даже в самой сложной ситуации есть выход -
главное найти правильный подход и специалиста, который действительно понимает природу проблемы с обучением у вашего ребёнка.
Подробнее о помощи семье ребёнка с трудностями в обучении можно узнать на сайте dyslexia.ru
Если понравился материал, ставьте лайк и заходите в онлайн-клуб "Родительская Академия " учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе✨