Наш мозг хорошо запоминает любой материал в нескольких случаях: когда
- интересно;
- эмоционально окрашено;
- забавно срифмовано;
- вызывает ассоциации;
- воздействует на органы чувств.
Зная всё это, можно совмещать несколько способов и тем самым ещё увеличивать эффективность запоминания.
И вы скорее всего тоже знаете их, но зачастую дети учат стихи, правила, формулы, словарные слова сидя за столом и методом зубрёжки.
Давайте разберёмся подробнее, как можно в этот процесс добавить элементы, о которых мы говорили выше, и увеличить вероятность того, что мозг запомнить надолго.
Интересно
Ни для кого не секрет, что скучное выветривается из головы ещё до того, как туда попадёт, а интересным ребёнок, да и взрослый, может заниматься часами. С интересным не возникает проблемы, что забывается.
И бывают учителя, которые умеют настолько заворожить ученика, что и дома не нужно ничего читать учить, всё запоминается ещё на уроке.
Но нелюбимые предметы всё равно будут.
В этом случае нужную тему или материал можно поискать в виде интересного видео, сходить в музей, посмотреть там, придумать интересную игру, соревнование, конкурс, чтобы увлечь ребёнка. Например, придумать рассказ со словарными словами, победитель получит мини-приз. Или допустим устроить квест – вы пишите первую строчку стиха на листке, ребёнок называет вторую, отправляете его за следующей строчкой. А в конце какая-нибудь небольшая награда.
Эмоционально окрашено
События, которые вызвали у нас радость или грусть, мы помним и спустя много лет. Но важно понимать, что если события слишком грустные, человек погружается в стресс, и тут уж память работает очень плохо.
Конечно, лучше всего стараться вызывать чувство радости, восторга. Но мы отлично запомним и то, что нас удивило или шокировало.
Как раз таки игры, соревнования могут добавить эмоций к скучной зубрёжке. Используйте моменты, когда ребёнок радуется.
Можно отправиться на прогулку в интересное место и учить там. Но ведь всё будет отвлекать, скажете вы. Здесь, конечно, нужно дать возможность набегаться, насмотреться и приступать к учёбе.
Забавно срифмовано
Вы наверняка отлично помните разные мнемонические стишки: “цыган на цыпочках сказал цыплёнку цыц” или “чтобы нам не ошибиться, надо правильно прочесть: три, четырнадцать, пятнадцать, девяносто два и шесть”. Так мы
Срифмуйте словарные слова или формулы, так они легко запомнятся ребёнку и уже точно не забудутся.
Вызывает ассоциации
Это очень хороший метод запомнить, что угодно.
Причём использовать его можно по-разному.
Например, если ребёнок учит даты, можно цифры этих дат зарисовать в виде событий, о которых идёт речь. В словарных словах можно ту букву, которую нужно запомнить изобразить в виде самого словарного слова. Ну а если необходимо запомнить текст или стишок, то его можно зарисовать, как большим красивым рисунком, так и весьма схематично. Главное, чтобы ребёнок всё делал сам, так он лучше запомнит.
Ниже вы может увидеть примеры, как это используется.
Конечно, тут необязательно рисовать. И рассказанная устно или придуманная в виде сказки история отлично запомнится.
Воздействует на органы чувств
Бывало у вас такое, что идёте по улице, чувствуете запах знакомых духов и вспоминаете мамину знакомую и ситуацию, про которую казалось бы давно не вспоминали? Или например, мелодия навевает воспоминание о бабушкином юбилее?
Будет очень здорово для сложного запоминания добавить запах, музыку, нечто тактильное, вкусное – что угодно, что будет дополнительно стимулировать органы чувств.
Например, можно учить стишок, чтобы рядом лежала мандаринка, и потом дать эту мандаринку ребёнку в школу.
___________
Будет здорово, если вы скомпилируете несколько методов вместе. Так они могут дать лучший результат.
Кроме того, конечно, важно понимать, что не каждому подойдёт тот или иной вариант. Нужно пробовать, чтобы понять, что подходит вашему ребёнку лучше.
Например, кто-то отлично запомнить материал на полянке со скошенной травой, а ребёнок с СДВГ будет отвлекаться, потому что ему нужна тишина. Ребёнку с дислексией метод нарисовать историю пиктограммами может помочь, потому что нет работы с текстом, а тому кто не любит рисовать, он вообще не даст результата.
____________
Если нуждаетесь в помощи, ждём Вас на наших диагностических консультациях с ребятишками. Тренеры нашей онлайн-школы смогут выявить сложности и подобрать подходящее обучение.
✍️ Записаться на консультацию
_________
Реклама. ИП Малугина Д.Н. ИНН: 422102078500 erid: 2VtzqxJEtmm