Буквально на днях мы с вами обсудили вопиющий эпизод, связанный с устным собеседованием.
Роль технического прогресса здесь довольно весомая:
А сегодня поделюсь с вами историей из первых рук. Помните про молодую учительницу биологии, дочку моей подруги?
Кратко. После института планировала аспирантуру, но оказалась в школе. Там и прижилась.
Сухая, со своеобразным чувством юмора (можно даже сказать, с его отсутствием), зацикленная на правилах, законах и распоряжениях.
Директору она очень нравится, потому что чётко выполняет указания и полностью соответствует всем предписаниям.
Что для меня и её мамы совершенно поразительно – у неё высокая успеваемость в классах. Она не либеральничает, не панибратствует, никакие человеческие отношения не выстраивает, строго спрашивает, жёстко карает. На пятёрку знает только она и исключительные школьники, двойки ставит без промедления и сожаления.
Но при всём при этом успеваемость весьма приличная.
И это при том, что она действительно детей... не любит. Только поймите правильно. "Не любить" не означает "ненавидеть". Она к ним... холодна. Она и ко многим взрослым равнодушна. Видимо, такой тип темперамента.
– "Любить" в уставе школы не прописано. "Учить" в дипломе прописано. В чём проблема?
Не шутила. Рапортовала, когда мы в очередной раз собрались на одной территории (у меня в гостях). Мы с её мамой похожи: вечно что-то придумываем в методике, радуемся победам учеников, грустим над двойками, эмоционально обсуждаем, как их исправлять, в каком случае вот то применить, а в каком вот то вообще не подойдёт, надо брать другое...
А она нас постоянно осекает и утверждает, что личные отношения мешают качественному преподаванию.
– Вы сжигаете эмоции, не останется на себя.
– Мы так живём, девочка моя, поучи ещё взрослых тёть педагогике! Ну в кого она такая ледяная уродилась, я не понимаю!
Как тут не вспомнить слова великого поэта:
"Они сошлись. Волна и камень
Стихи и проза, лёд и пламень..."
Как точно Пушкин описал наши тройственные отношения! Гений!
***
Нашу Несмеяну в этом году поставили ещё и на химию. Она это трактовала как карьерный рост.
И классное руководство вручили. Целый восьмой класс ей достался. А ещё ей достался классный чат, такая форма общения с родителями и школьниками.
Меньше всего можно было ожидать от барышни, что она откроет комментарии в этом чате. А она открыла.
С другой стороны, если родители слишком увлекаются и задают много вопросов, она просто не реагирует. Пишет только то, что считает нужным, а всё остальное – не нужно.
Именно из-за классного чата случилась неприятная ситуация, в которой лично я (репетитор) полностью на стороне учительницы, даже если она и не соответствует моим критериям "правильного" педагога.
***
У одного мальчика хромает успеваемость по многим предметам. Из тех, кто может, но не хочет, не считает необходимым хорошо учиться. Мальчик неглупый, но в статусе. У него мама в род. комитете, папа крупный руководитель, бабушка из партийной номенклатуры (бывшей, само собой). Немножко мажорный парень.
Но нашей героине что мажор, что минор. Ей откровенно фиолетово. Видит невыполненное домашнее задание – ставит неуд. Проверочная плохо написана – неуд. У доски коряво отвечает – тройка.
В её случае воспитательными мерами даже не пахнет. Она отстранённо маркирует успеваемость, констатируя тот или иной уровень знаний.
Мама ученика обостряется, и тут мы её понимаем. Разворачивается переписка в классном чате:
– Что надо сделать, чтобы успеваемость повысить?
– Домашнее задание в дневнике. Дополнительные по химии в (часы и дни).
– Мы не сможем, у нас репетиторы. Вы слишком много задаёте, он не успевает.
И тишина, потому что учительница не отвечает. Она уже всё сказала.
Так продолжается какое-то время. Школьник пинает ворон и лентяйничает, Несмеяна оценивает отношение к химии в виде соответствующих отметок, мама недовольна.
Затем мама переходит к подковёрным методам. Организовывает свой личный чат, связанный с подготовкой всяких мероприятий. Туда вступают другие родители.
И начинается тихий бунт. Как много задают, как молода "химичка", как её не любят дети, как строго она спрашивает, не пора ли коллективно отказаться от токсичного учителя. И всё такое.
Учительница узнаёт о переписке от... от директора. Та её вызывает и показывает её же фотографию не самого скромного содержания.
"Это что?"
Ретивая родительница, чтобы уничтожить нашу Несмеяну, накопала в соц. сетях фотографии, где та с бокалом и с дымной палочкой. И выложила в подковёрный чат.
"Это встреча выпускников. И судебный иск о нарушении неприкосновенности частной жизни. Уже звоню юристу".
Не на ту напали. Затаскает она зачинщицу по инстанциям. Уже начала. Причём, с удовольствием. Есть такие люди, которым конфликт – дар небес. С тем же выражением лица она будет доказывать свою правоту, с каким двойки ставит. И пятёрки, кстати, тоже.
Даже не сомневаюсь.
***
Вот он, технический прогресс, товарищи. Нам бы с таким мощным скачком науки в космос рвануть, а мы сводим личные счёты. Стыдно так делать. Плохой и аморальный поступок.
Всего-навсего надо было начать учить химию. Восьмой класс, там и учить-то пока нечего.
Но тут было дело не в "учить".
А в "проучить".
***
Коллеги! Перенимайте опыт молодых специалистов!
Снова цитата, теперь из фильма, вполне к месту:
"Общественную работу не веди с таким первозданным рвением, лучше с оттенком усталой обречённости"
Конечно юмор, чтобы разбавить неприятный осадок от поступка.
Из какого фильма? Накидывайте версии в комментариях😏👍
Важное!
Дзен придумал кнопку донатов и вставил её в каждую статью. Присмотритесь к правой стороне в конце материала, и вы увидите протянутую ручку автора с сердечком. Так сотрудники платформы видят наши авторские бдения по ночам и многочасовую работу с комментариями. Ну ладно. Это наш выбор, нас писать никто не заставляет.
Однако, если вы решите меня поддержать, мне будет очень приятно😊🙏