Похоже российская система образования как вошла в состояние постоянного реформирования, так и не собирается из этого состояния выбираться. Заговорили о введение стратовой системы обучение. Явление совершенно новое для российских школ.
Что такое стратовая система обучения
До настоящего времени российская школа всё-таки характеризовалась тем, что всех учили всему. Конечно, были и специализированные школы, но ученик был сам волен туда поступать/не поступать. Теперь же делать выбор придётся всем учащимся. Хотя будет ли это выбор? Или отправят туда, куда тесты укажут?
Стратовая система обучения – это когда одна параллель делится на несколько групп (страт) по каждому из предметов обучения.
Каждый предмет в каждой страте преподаётся с разной скоростью и с разной глубиной освоения.
Т.е., например, ученик может изучать русский язык более углублённо в одной страте, а вот математика у него будет поверхностная в другой страте.
Структура таких страт является гибкой. Если ученику вдруг стало скучно в страте, в которой на счётных палочках учат складывать, то он может перейти в страту, где уже учат логарифмам (пример, конечно, утрированный). Обратный переход, конечно, тоже возможен.
Плюсы и минусы стратовой системы обучения
У нас так любят говорить о преимуществах советской системы обучения, тем не менее реформировать современную школу хотят по западному образцу. Стратовая система, конечно, не новая. Такая система распространена во многих западных странах. И если на бумаге всё выгладит ещё более или менее прилично, но на практике у такой системы есть и свои проблемы. В первую очередь - распределение по стратам. У нас по классам то распределение проходит не всегда гладко, а уж если будут по каждому предмету ещё и страты – родители будут выносить мозг руководству школы, чтобы ребёнка определили в страту «получше». В конечном итоге всё будет как всегда – учиться в стратах будут не по способностям, а по тому кто как договорился.
У стратовой системы есть ещё одна характеристика, непривычная для наших школ. Не будет привычных классов и общения среди детей. Поскольку делится вся параллель (а это может быть 3 класса, а могут быть 10 классов), то на каждом занятии дети меняются. Т.е. такое понятие как дружить всем классом будет просто отменено. В какой страте ребёнок найдёт друзей – с теми и будет дружить.
Хорошо, что о переходе на стратовую систему пока только говорят. Однозначно – это не панацея (посмотрите на западные страны с такой системой – она не спасает).
А Вы за какую систему обучения: как сейчас, чтобы весь класс вместе учился, или за новую стратовую систему?
