Приветствую всех, мои дорогие друзья!
Сегодня поговорим о формате... О формате проведения занятий Школы молодого педагога. Ни для кого не секрет, что занятия Школы важны и преимущественно проходят в активном формате: семинары, практические занятия, взаимопосещение уроков, тренинги, творческие мастерские, мастер-классы наставников, стажировки. Но мы пошли немного дальше, приоткрыли "занавес" других форматов. Не буду ходить вокруг да около, в очередное занятие мы отправились в гости, но не просто так, а в соседнюю образовательную организацию на открытое учебное занятие преподавателя. Занятие проводилось в рамках аттестации на высшую квалификационную категорию. Какие же цель и задачи мы преследовали?
Прохождение аттестации всегда является важным этапом в профессиональной деятельности педагога. Аттестация помогает оценить уровень квалификации, профессиональные достижения и результаты работы, а также стимулирует его к непрерывному саморазвитию и повышению качества образования. Перед нами стояла задача- максимально "погрузить" молодых педагогов в процесс, направить их на путь профессионального развития и повысить их продуктивность. И, что не мало важно, подготовить их к тому, что вскоре им предстоит представить нам свои открытые учебные занятия.
- Тут более подробно я описывала: Зачем методисты идут на ваши занятия или Как же я вас не люблю...
Аттестация – важный этап в карьере педагога, который позволяет подтвердить соответствие занимаемой должности и получить квалификационную категорию. Для молодых педагогов прохождение аттестации может стать сложным испытанием, поскольку требуется показать высокий уровень профессионализма.
Сегодня в среднем профессиональном образовании особенно важной проблемой является привлечение в техникумы и колледжи грамотных молодых специалистов, ведь мы готовим "рабочие руки". И от того, как пройдет процесс профессионального становления молодого педагога, зависит, состоится ли он как профессионал, останется ли он, справится ли он, или найдет себя в другом месте. При этом особенно важным становится тот факт, что молодой педагог должен в максимально короткие сроки адаптироваться в новых для него условиях профессиональной деятельности. Также необходимы эмоциональная поддержка и укрепление веры в свои силы. Именно поддержка молодых специалистов – одна из ключевых задач методической службы.
Итак, мы отправляемся в Тюменский колледж транспортных технологий и сервиса, на открытое учебное занятие по дисциплине "Информатика". Спасибо за гостеприимство, коллеги! Подчеркну, что молодые педагоги оценку учебного занятия не проводят, так как экспертами еще не являются, их задача перенять опыт, прочувствовать атмосферу.
Ставьте лайк, если понравилась статья, подписывайтесь на канал и жмите на колокольчик. Здесь еще будет много интересного!