Самое важно время в жизни ребёнка, первые 7 лет, в которые он буквально формируется с О как ядро, как опыт, как знание. Всё, что он проживает, вписывается в "инструкцию" жизни.
В дальнейшем нас ждут только бесконечные повторы, либо попытки заполнить пробелы и желание проскочить травматичный опыт, но чаще всего мы в нём увязаем как в яме.
Первое и главное, что ребёнок узнаёт от рождения- Я есть. Получает это он через внимание матери, а потом уже отца и других близко живущих людей.
Мать буквально создаёт, передаёт и наполняет ребёнка знанием о нем ему самому.
Она его тактильно опредмечивает, определяет границы, трогает, гладит, прижимает и держит, качает, называет его части тела. Она ему говорит- твоя ручка, твоя ножка, пальчики и так далее.
Когда ребёночек становится более подвижным, она называет его действия и тоже передаёт ему это знание- ты встал, ты взял, ты сёл, ты пошёл.
Затем она называет его способности, ты быстрый, смешной, непослушный, плохой, добрый и далее бесконечно. Тем самым она расширяет представление ребёнка о самом себе, наполняя его как бесконечную энциклопедию, которую ребёнок будет перечитывать, опираться на неё как на инструкцию и давать читать другим.
Иногда мама любя говорит иначе, "моя ручка, моя ножка, ты мой, моя девочка или мой мальчик, ты всё моё, моя счастье, моя жизнь, связывая себя с нами. Это необходимый этап и он закончится в своё время, когда сначала ребёнок, а затем и мама начнут отталкивать друг друга( для этого есть сепарации).
Она воркует, голубит, залюбливает, обласкивает, обволакивает, ткет кокон из любви определяя наше наполнение, содержание. Затем туда подключается папа и остальные, но они однозначно вторичны.
Именно это означает для ребёнка - Я Есть. Так появится знание, кто я, каков я и чего достоин( программа на жизнь). Но если нет первого "Я Есть",то следующему не на чем укрепиться. Если первое пустота, то что не лепи сверху, это будет пустотой в обёртке.
Бывает так, что мама не может дать это ощущение - ты есть. Нет у неё ресурса. Её глаза пусты, холодны, прозрачны. Она воспринимает ребёнка как ребёнка, но не как связь с жизнью, не как порождение жизни, которые вырастет в новое.
Она смотрит на него функционально( тебя надо кормить), как на факт, оболочку, пустоту и эту пустоту передаёт ему - МНЕ ВСЁ РАВНО, ЧТО ТЫ ЕСТЬ КТО ТЫ. Из этого в ребенке формируется ощущение -МЕНЯ НЕТ. МЕНЯ В МНЕ НЕТ. А значит для меня нет ничего и вокруг.
И это страшно. В этом страхе живёт ребёнок, которого нет, он живёт в пустоте, он не встретил своё отражение в маме, он отсутствует внутри себя и всю жизнь он будет жить на переферии своего тела, жизни, сознания. Это можно сравнить с домом, которой построили, но не заселили и не обжили. Он просто стоит, он просто есть, но жизни в нём нет.
Он не чувствует, не знает что чувствует, не знает кто он и чего хочет, не знает как жить и зачем. По сути, он просто бродит вокруг необжитого дома кругами... Или как старики в брошенных деревнях.. Уехать не могут и некуда, и дома скучно, делать нечего.. Сидят на лавочке весь день и ждут конца...
Именно там, в этом месте может образоваться нарциссическая травма.
Поэтому, если ваше состояние похоже, метафорически, физически, мысленно, вы ощущаете себя подобным образом- знайте, выход есть.
Терапевтически всё решаемо. Мы не можем обернуть время вспять, но мы можем перепрожить некоторые процессы так, что пробелы восполнятся, вы появитесь и проявитесь у себя, а затем придут и остальные ресурсы.
Всё поправимо. Не сдавайтесь и не смиряйтесь с отсутствием жизни внутри себя, не верьте- что вы просто странный или сложный, или замороченный. Вы травмированы и это корректируется. Это ошибка восприятия, неверно переданный код, программа, которая меняется. Боритесь за себя.
Первые шаги начинаются именно с понимания и принятия, осознавания, что ты уже есть., всё остальное делает терапия.
Автор: Зиновьева Наталья Юрьевна
Психолог, Антикризисный психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru