Молодые специалисты в школы не идут, работающие учителя зачастую увольняются из-за низких зарплат. Сколько написано на эту тему статей, сколько слов сказано и учителями, и чиновниками, а проблема остаётся нерешённой.
Профсоюз "Учитель" тоже не остаётся в стороне и проявляет заботу об учителях. Он заявил, что учебная нагрузка учителя более 18 часов в неделю или работа соцпедагогов и воспитателей свыше 36 часов должна оплачиваться как сверхурочная и направил письмо с таким предложением в Минпросвещения.
Почему возникла идея такого письма у лидеров главного учительского профсоюза?
Дело в том, что один из проектов Минпросвещения «О продолжительности рабочего времени педагогических работников» обсуждался общественностью, и обсуждение уже завершилось.
Мне лично всегда интересно, что это за мифическое "общественное обсуждение", как оно осуществляется, насколько оно широко и глубоко.
Видимо, известны подробности только тем, кто устраивает подобные обсуждения или тем, кому "повезло" попасть в число обсуждающих.
Учительский профсоюз в этот раз опасается, что данный проект негативно скажется на системе образования, «закрепив сложившуюся абсолютно дискриминационную систему оплаты труда педагогических работников», или приведет к урезанию зарплат учителей.
Зампред Общероссийского профсоюза образования Михаил Авдеенко напоминает, что учителя в среднем сейчас работают на 1,5–2 ставки:
«Для этого есть две известные причины — маленькие зарплаты, из-за чего люди выбирают себе нагрузку, чтобы хоть что-то получать. И вторая причина — нехватка учителей, потому что на такую зарплату люди, даже только что закончившие педвузы, не идут. В результате учителя работают и за отсутствующих предметников», — сказал он.
Что предлагает главный учительский профсоюз:
- "Профсоюз «Учитель» в первую очередь предлагает ввести понятие «сверхурочной работы» в регламентацию рабочего времени педагогических работников. Учебная нагрузка учителя свыше 18 часов в неделю (размер ставки) или продолжительности рабочей недели (36 часов для соцпедагогов, воспитателей и пр.) должна оплачиваться как сверхурочная работа.
- Верхний предел учебной нагрузки должен быть установлен как 36 уроков в неделю.
- В связи с развитием цифровизации образования к списку дополнительной работы нужно добавить «работу на информационно-коммуникационных платформах, в различных государственных информационных системах».
- Профсоюз предлагает продолжить общественное обсуждение проектов приказов. Нуждается в уточнении список дополнительных работ, необходима регламентация «окон» (периодов, свободных от ведения уроков), работы в каникулярное время, присутствия в образовательном учреждении во внеурочное время".
Источник: https://vk.com/profsouz_uchitel
Но и в профсоюзе "Учитель" к данной идее некоторые отнеслись скептически, считая, что никто не будет учителям платить за переработку как за сверхурочный труд, потому что "Сверхурочная оплата — только для экстремальных случаев". Так считает еще один зампред организации, Татьяна Куприянова.
По её словам, надо повышать на федеральном уровне гарантии оплаты труда в виде ставок заработной платы, чтобы люди шли в школы.
А некоторые чиновники вообще решили, что сверхурочная оплата сподвигнет учителя набирать часов побольше, невзирая на качество преподавания, и это приведет к перегрузке и выгоранию.
Ясно как белый день, что понятие "сверхурочная работа" для учителей никто вводить не будет. Ничего существенного по повышению учительских зарплат федеральные власти не сделают, чтобы удержать учителей в школах. Главная ответственность за это уже давно переложена на региональные власти.
Но самое главное, я считаю, проблемы, остро стоящие в нашем образовании, должны обсуждаться с теми, кто непосредственно участвует в процессе — с учителями и родителями.
Без их участия любые улучшения в школьном образовании обречены на провал, ибо тот, кто сполна не познал все "прелести" будней современной школы, не может оценить всю серьёзность сложившейся ситуации в образовании.
Спасибо за внимание, дорогие читатели! Всем добра и благополучия!