"Да поймите вы, некогда мне читать. Я целыми днями только и делаю, что уроки учу". Почему так происходит, что ученик уроки делает по 5-6 часов в день?
Верю, что учит уроки целыми днями. Ученика дедушка и бабушка заставляют. Его родители привезли из деревни на перевоспитание, а сами уехали. Возят к репетиторам, заставляют учить уроки, читать. Только вот, ребёнок этот сильно сопротивляется.
Представляете, 6 лет в школе "дурака валял", а тут пришёл в 7 класс и глаза вразбег. Предметов много, учителей запомнить всех не может, с расписанием путается, да и багаж знаний скудный. Не успевает классную работу выполнить, так как долго собирается с мыслями, не может настроиться на урок, а между тем учитель говорит на абракадабрском языке. Это "ребёнок" так называет математический язык.
Недавно писали с ним пробное ВПР по русскому языку. Там 14 заданий по двум текстам. Просила прочитать второй текст вслух, а сама потихоньку включила секундомер. Замер показал, что мальчик в 7 классе читает 48 слов в минуту. Текст про Ломоносова. При чтении сделал массу ошибок на замену букв и ударение.
48 слов - это норма техники чтения в первом полугодии 2 класса. Поэтому и назрела беседа о необходимости ежедневного чтения для повышения скорости. Ну хотя бы 100 слов в минуту надо читать, чтобы успевать работать в классе и дома. Это должен понять ученик.
Но не тут-то было.
- Вы не понимаете, что я вам говорю. Читать мне совсем некогда. У меня одни уроки и домашние задания всё время занимают. Я даже на робототехнику перестал ходить, потому что, некогда. А вы всё читать, да читать. Вы что, сговорились с бабушкой?
- Но пойми, тебе надо читать. У тебя словарный запас маленький, кругозор узкий, читаешь медленно и невнятно. Ты медленно делаешь уроки, потому что плохо и с ошибками читаешь, не улавливаешь смысл прочитанного и основную мысль.
Начнёт читать, будет быстрее усваивать информацию и быстрее делать уроки. Время свободное появится. Снова начнёт ходить на робототехнику. Время на отдых и друзей появится.
Но, всё это из области фантастики. Убедить 14-летнего подростка не получается. Читает плохо, учится плохо, а впереди ОГЭ. Мальчик даже прочитать не успеет все задания на экзамене, не то, чтобы вникнуть, подумать и решить. А виновато нежелание читать.
И задают не так много, можно всё гораздо быстрее выполнить, не за 5-6 часов, а за 2 с половиной. Но читает и пишет медленно. А понять не хочет, спорит и слушать не желает. Зато уверен, что его учителя не любят.
- А ваши ученики, дети и внуки, сколько времени тратят на выполнение домашних заданий? Поделитесь.
Подписывайтесь на канал, ставьте класс. Поддержите автора!