Нет, нет и еще раз нет! Далеко не все преподаватели забыли о предназначении учителя и школы. Лично мне очень даже повезло. Потому что работала в коллективах, где минимум таких специалистов. Не стану и себя превозносить, потому что не всегда следовала прописным истинам.
Но про душу ребенка, про то, что учитель обязан не только научить читать и писать, но и прививать любовь к окружающему миру, уважать других, невзирая на статус, быть добрее – не забывала. Откуда я это взяла? А это мне тоже долго, упорно прививали и дома, и в школе. Ну, а если честно – повезло, что на моем жизненном пути встречала именно таких преподавателей.
Искала причина, а ответ пришел сам по себе
Буду честной: меня всегда расстраивают новости о том, как родители унизили какого-нибудь учителя. Или истории о том, как дети целыми классами унижают преподавателей. А ужасающие ситуации, когда выпускники приходят и расстреливают? Ну, согласитесь, это не печально, это ужасающе.
Так как у самой педагогического стажа более 20 лет за плечами, мне были непонятны причины такого произвола. И, естественно, была благодарна всем своим ангелам-хранителям, что мне не довелось попасть вот такие сумасшедшие неприятности.
Опять-таки, всегда причину непорядочности и кровожадности искали в чем? В играх, в поведении родителей и их отношениях с детьми. В общем, все вокруг виноваты. Стандарт: «каждый судит сам по себе». Переносит вину на другого, динь-делинь, норма для всех и каждого. В том числе и меня. Оставим прописную истину. Вернемся к первопричине.
Откуда?
Долго я искала ответ на свой вопрос: «Откуда растут ноги этих ужасающих происшествий?» И тут, произошло то, что я даже ожидать не могла. Ну, честно! Мне же уже давно вложили в голову: учитель – это образец всего самого хорошего, лучшего и правильного. В садике дети искренне верят, что воспитатель – тот человек, которому доверяет мама. А если мама доверяет, то что? Правильно! Этот человек не навредит. И именно с такими незыблемыми законами нас, первокурсников, в Донецком университете познакомили. А если быть точной: то заставили «клятву учителя» произнести (вот как медики клятву Гиппократа).
Не знаю, только наш год поступления попал под эту клятву или нет. Но 80% работников образования в моем регионе, имеющих стаж более 10 лет, свято чтут ее и помнят. Что касается молодежи, то тут 50 на 50. Поэтому я всех коллег воспринимала, как знающих и чтущих эту клятву. А оказалось что?
И что же?
Про эту клятву никто и не знал, кроме как в нашей местности. Если бы комментарии были от совсем молодых специалистов, я бы могла как-то объяснить самой себе. А тут же были преподаватели явно 35+. Это далеко не молодой специалист, если учесть, что университет оканчивают в 21-22 года. Тут уже опыт имеется. Причем первый выпад в мой адрес прозвучал от мужчины 40+.
Коллега утверждал, что учитель и душа – две разные вселенные. И к нему присоединилась еще куча «коллег» в кавычках, имеющих такое же видение работы в школе и других учебных заведениях. Так чему же дети у таких специалистов учатся? Могут ли они увидеть мир через призму добра?
Не забываем о родителях!
Конечно, про родителей забывать нельзя. Школа школой, а дома обязаны полноценно заниматься воспитанием детей. Особенно, если родитель видит проблемы. Кстати, если ребенок постоянно сидит в играх – так он уходит от реальности в мир, где ему больше нравится находиться. А если это еще и подросток, то фраза «ты меня не поймешь» - спутник, идущий рука об руку.
Но, что, если у родителей были такие же учителя? Преподаватели, которые не имели души и не научили видеть ее у других? Чему учился ребенок с детского сада? Ненависти, эгоизму и злости? Чему может научить преподаватель, который старается сделать больно морально инвалиду? Ведь никто не знает, а все ли в сообществе учителя? Вполне возможно, что в нем есть и родители, и дети. А они там есть! Проверено!