Представляем читателям четвертый номер журнала «Современная зарубежная психология», посвященный анализу зарубежных и отечественных исследований зонтичного понятия психологического благополучия.
За последние десятилетия изучение психологического благополучия перешло от мелкомасштабных исследований к широкому охвату глубоких проблем и репрезентативных выборок, включая разные народы и страны. Кроме того, значительное место занимает расширение изучаемых факторов психологического благополучия от экономических, социокультурных, до психологических и генетических. Данная проблематика получила свою популярность также и как сравнительный анализ ощущения счастья в разных странах и факторов его определяющих. По определению К. Вистофта, благополучие — это состояние, при котором человек реализует свой потенциал, может справляться с обычными жизненными стрессами, может продуктивно работать и приносить пользу своему сообществу. В силу многогранности данного феномена в литературе упоминается эмоциональное, социальное, педагогическое, субъективное, психологическое и другие виды благополучия. В образовательном контексте важное значение имеет благополучие обучающихся, поскольку оно способствует формированию общего позитивного взгляда на жизнь, чувства радости и оптимизма, а также оказывает положительное влияние на академические результаты.
В новом номере журнала обсуждаются факторы психологического благополучия человека, возможности дифференциации понятий, поиск адекватных методов оценки благополучия и терапии психологического благополучия. Одна из наиболее очевидных и вместе с тем неразрешенных проблем касается дифференциации понятия «психологическое благополучие» от близких и родственных понятий, таких как «субъективное благополучие», «личностный рост», «переживание счастья», а также различия научного и обыденного понимания данного феномена.
Полный выпуск журнала опубликован на портале психологических изданий PsyJournals.ru
