Вспоминаю о лёгких и справедливых экзаменах до введения ЕГЭ.
Начало
Сейчас много переживаний по поводу долгого ожидания: дети приходят на экзамен, а там металлоискатель! Камеры! Принтер печатает! О!
А вот раньше на устный экзамен можно было приехать к 9, а зайти в аудиторию в 13.00. Очередь!
Или зайти неудачно. Не к тому экзаменатору.
Байка от моих вузовских преподавателей
За что купила – за то продаю.
Доктор наук, профессор Новосибирского пединститута Юрий Викторович Фоменко отличался внимательностью, знанием предмета и тонким филологическим чутьем.
Иногда он проверял вступительные сочинения абитуриентов. Примерно 2 за полдня. Долго-долго проверял… Находил миллион ошибок и стилистических недочётов. Ставил двойку. Потом ему намекали, что так и без студентов остаться можно. Профессор уходил, а проверку продолжали более лояльные преподы.
Если кто не понял: любой абитуриент у Фоменко получал 2 за грамотность.
Это сейчас 10 критериев в сочинении ЕГЭ. Это сейчас всё прописано до мельчайших деталей: есть ошибки, которые «прощаются», есть слова, которые меняли своё написание, поэтому за них балл не снижают. Если у тебя больше 5 ошибок, то ты получаешь ноль баллов по критерию, но не меньше! Оценка за орфографию не влияет на оценку за пунктуацию!
Сейчас любое сочинение появляется в личном кабинете ученика.
Экзаменационное сочинение можно перечитать 100 раз, переслать 100 учителям, посоветоваться и подать на апелляцию.
Тогда ты просто получал 2.
Конец.
Не буду искать информацию об апелляции КАКРАНЬШИ. Как абитуриент я никогда не слышала об исправленных оценках.
Я получила за грамотность свою заслуженную четверку. Там явно была одна ошибка. Статистика моих пробников за последний год всегда показывала недоставленную запятую в конце оборота или придаточной части.
Объем сочинения, напомню, от 4 страниц в линеечку.
А к пятому курсу я даже доросла до пятерки у Фоменко!
На экзамене по стилистике надо было написать ответ на вопрос билета. И проверялись не только факты, но и запятые, и речевые нормы.
«Сама найдёшь ошибки – получишь 5», - предупредил экзаменатор. Я нашла! Что-то там не имело функцию, а выполняло! 28 лет прошло, а я помню!
А на вступительных экзаменах никаких нервов и внимания для проверки у меня бы не хватило. За грамотность в сочинении 4. Литература устно – 4.
Здесь подробности
А вот одна девочка…
А вот одна моя знакомая девочка на экзаменах не волновалась. Сдала сочинение на 5/5. Литературу устно на 5. Собеседование по психологии на 5… И поступила на самую шоколадную специализацию в моём вузе – на психологию!
- Я что-то зашла, взяла билет лёгкий. Подготовилась… Полежала на парте, поскучала… Всё легко было…
Волшебное «полежать на парте» я помнила всю жизнь! На всех экзаменах в дальнейшем я старалась «полежать на парте» - в смысле положить голову на руки секунд на 5. Типа плохо мне… Не рискнула бы я бесить экзаменаторов десятисекундным лежанием на парте!
Еще пятерочку карандашом рисовала на парте, потом стирала. Всегда работало!
Точно говорю!
Два раза сессию продлевала из-за летней практики в лагере. Сдавала в сентябре на кафедре – побоялась на преподавательских столах что-то писать! Две четвёрки! За все годы.
Так что лежание на парте – волшебная вещь!
А что у девочки мама в том же вузе преподавала - просто совпадение.
Мы обе с ней литературу на пятерку знали.
Окончание?