Чтобы понимать, чего ждать в будущем.
У нас так сложилось, что уроки истории в школе - это нудный набор дат и цифр, которые выучить невозможно в принципе, а главное, непонятно, зачем это делать. Ну было Ледовое побоище, фильм еще сняли: "Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет!" Ну, Полтава была: "ура, мы ломим, гнутся шведы". Бородино: "Смешались в кучу кони, люди". Учить еще это наизусть... тоска.
Но это вехи НАШЕЙ истории. А что, если посмотреть на эти же события, только с другой стороны? Ледовое, значит, побоище. Тевтонские рыцари. Это кто? Ой, они замок Кенигсберг построили. А Кенигсберг теперь что? Калининград. Уже современностью пахнет, правда?
А Полтава? Гетман Мазепа? Параллели не напрашиваются, нет? А должны бы. Бородинская битва в какую войну была? С кем воевали? И с чего бы французам нам сейчас большими друзьями быть? А полякам с их длинной историей Лжедмитриев? А немцам после Второй Мировой?
Они сейчас не такие? Вот правда? А почему же тогда нас на годовщину освобождения Освенцима не зовут?
Ничего в людях не меняется. Какой культурный код заложен - такой и существует, пока еще никому сломать не удалось, хотя и пытаются. Заложено в Европе стремление к уничтожению России - так оно и остается, только притихает время от времени, когда очередной раз зубы обломают. Просто они умеют говорить гадости с приятными лицами, а у нас без души улыбаться считается лицемерием. Правильно считается, кстати.
А всего-то нужно историю в школе привязать к реалиям дня сегодняшнего, тогда и не будут школьники молиться на запад.