Симбиотическая пара
Часть 1: Трансгенерационная передача: запрет на развитие от предков
Что происходит в симбиотической паре матери и ребенка?
У матерей наблюдается пониженная терпимость к аффектам младенцев, поскольку они склонны переносить на ребёнка свои собственные чувства и желания и считая, что именно их испытывает младенец. Таким образом, младенец со временем, даже если он выражал протесты (если у него есть такая возможность), утрачивает межличностное взаимодействие, характерное для обычных людей. Он осознаёт, что независимо от его действий, он находится внутри некой структуры, которая воздействует на него определённым образом.
Патологический симбиоз характеризуется следующими особенностями:
1. Это особенное единство, в котором индивидуальные границы размыты. Человек теряет ориентацию в своих желаниях и праве на собственные действия. Формально эти субъекты разделены физически, например, мать и ребёнок разделены физически, но существует такая идентичность, при которой они считают себя единым целым — идентичность слияния. То есть формирование общей эго-идентичности.
2. В этой паре наблюдается высокий уровень контроля со стороны симбиотического партнёра. Они влияют друг на друга с помощью проективной идентификации. Мать размещает свои негативные части в ребёнка, но этого недостаточно — ей также нужно контролировать его восприятие, чтобы он чувствовал себя плохим.
В процессе психотерапии наступает момент, когда психоаналитик доносит до клиента о его положительных качествах. Если в этот момент мать оплачивает лечение за своего ребёнка, она может сорвать его с терапии, поскольку он начнёт ей возвращать ощущение собственной плохости, что она плохая мать. Клиент может проявлять агрессию по отношению к матери, пытаясь разделиться с ней. Попытки разорвать связь с матерью, выражая свои чувства, обычно приводят к негативным результатам, их срывают с терапии и через некоторое время опять внедряют то, что психоаналитику удалось довести до осознания пациента, что не является его частью.
В этой паре наблюдается симбиотический контроль и высокий уровень сепарационной тревоги. В реальной жизни пациент может испытывать страх перед поездками, уходом из дома и любыми новыми изменениями. Такие люди часто приходят на консультации вместе с матерью, которая сопровождает их везде, эти матери будут нарушать личные границы специалиста. Они используют местоимение «мы», «мы делаем», «мы хотим» и стремятся контролировать процесс терапии, даже если пациент ходит один. Самостоятельно выбираю лекарства, которые назначает психиатр их детям.
Патологический симбиоз проявляется, когда мужчина отстраняется и чувствует себя изолированным. Например, отец может присутствовать физически, но мать и дочь объединяются против него, обсуждают и высмеивают его недостатки.
В этих семьях может поддерживаться социальное лицо (внешний фасад), что хорошо иметь полную семью, что способствует ощущению полноты семьи и собственной значимости. Их личность развита, как если бы, и они придают большое значение наличию красивой квартиры, машины и других атрибутов успешной жизни, чтобы чувствовать уверенность в себе. Это может встретиться у высокопоставленных военных: несмотря на высокое положение мужей на работе, жёны играют решающую роль в принятии решений. Они устанавливают связи и контролируют ситуацию, и дома все решают.
В семьях, где по трансгенерационной передаче мужчины подвергаются изгнанию (обесцениванию) на протяжении нескольких поколений, вероятно возникновение патологического симбиоза.
В невротических семьях проявляется уважение к отцу, независимо от его характера, в то время как в пограничных семьях отец может вызывать страх, быть агрессивным или слабым, что приводит к обесцениванию его роли. Девочка замечает дистанцию между матерью и отцом, возможно, наличие у матери любовных связей, что указывает на обесценивание отца. Дочь осознаёт, что она много делает для матери, которая испытывает трудности в отношениях с мужем, и понимает, что нужно создавать видимость уважения к отцу, хотя на самом деле мать является сильной фигурой в семье.
Пограничным пациентам часто запрещают развиваться, поскольку их матери используют их для заполнения своих внутренних пустот. Если такой человек начинает расти, находит партнёра и влюбляется в него, это становится угрозой для матери, так как она теряет свою роль главной женщины в жизни ребёнка. У каждого пациента своя история о том, как его мать препятствует развитию. Роль психотерапевта заключается в помощи таким пациентам там, где были травмы, избежать столкновения со скалой, с которой пациент опять столкнется, направить на другой путь, скалу можно обойти. Эти сценарии уже заложены, и психоаналитик должен помочь их изменить. Возможно существование трёх-четырёх моделей поведения, при которых человек калечит себя, становясь жертвой, чтобы ничего не достичь и вернуться к своей матери, например выбор партнера с которым по той или иной причине невозможно построить нормальных, долгих отношений или "странное" поведение (о котором он даже может не догадываться) на работе, где у него нет из-за этого роста и развития и т.д. Вариантов может быть много, итог один возвратится обратно к родителю, эти процессы протекают бессознательно, многие родители не осознают как они калечат своих детей, возможно "искренне" считая что помогают своим детям.
Список используемых материалов
1. Евсеева М.Л. «Пограничные личностные расстройства в контексте межпоколенческой передачи семейного травматизма» Психоаналитический вестник. 2010. Вып.21 №2. Стр 26;
2. Евсеева М.Л. Лекций.
Автор: Чистов Игорь Анатольевич
Психолог, Психоаналитически-ориентированный
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru