Найти в Дзене

Какую программу выбрать для начальной школы? Часть 2

Продолжу свой обзор программ для начальной школы. Первую часть вы можете найти у меня в профиле по ссылке https://dzen.ru/a/Z4qb2Dw0iG9JqB06 Ох, я так люблю эту программу, но по ней нужно уметь работать. Сразу оговорюсь, с 2023 года данная программа не рекомендована Министерством просвещения к реализации в школах и исключена из ФГОС, но по сей день является любимицей в частных школах, и активно там используется. Плюсы программы. УМК Эльконина - Давыдова - единственная программа развивающего обучения. Цель - научить детей самостоятельно ставить задачи, находить пути их решения и анализировать свой результат. С учётом того, что мы работаем с младшим школьным возрастом звучит очень круто и амбициозно :) Главная задача учителя - сплотить детей, научить детей мыслить и думать самостоятельно. Учитель не даёт готовых знаний, а лишь отвечает на вопросы, которые появляются у детей в ходе решения и обсуждения задачи. Данная программа не предполагает традиционных отметок - 2,3,4,5. Ученик и учит
Оглавление

Продолжу свой обзор программ для начальной школы. Первую часть вы можете найти у меня в профиле по ссылке https://dzen.ru/a/Z4qb2Dw0iG9JqB06

Система Эльконина - Давыдова

Ох, я так люблю эту программу, но по ней нужно уметь работать. Сразу оговорюсь, с 2023 года данная программа не рекомендована Министерством просвещения к реализации в школах и исключена из ФГОС, но по сей день является любимицей в частных школах, и активно там используется.

Плюсы программы. УМК Эльконина - Давыдова - единственная программа развивающего обучения. Цель - научить детей самостоятельно ставить задачи, находить пути их решения и анализировать свой результат. С учётом того, что мы работаем с младшим школьным возрастом звучит очень круто и амбициозно :) Главная задача учителя - сплотить детей, научить детей мыслить и думать самостоятельно. Учитель не даёт готовых знаний, а лишь отвечает на вопросы, которые появляются у детей в ходе решения и обсуждения задачи. Данная программа не предполагает традиционных отметок - 2,3,4,5. Ученик и учитель оценивают знания по следующей шкале:

  • Знаю хорошо (высокий уровень)
  • Знаю, но могу ошибиться (средний уровень)
  • Не знаю (низкий уровень)

В ходе уроков должны быть использованы дидактические материалы, игры, дискуссии. Такие формы работы помогают ребёнку расшить свой кругозор, развивать свои творческие способности, креативное мышление. Главная суть программы - научиться мыслить, дискутировать, понимать принципы и правила, а не зубрить их.

  • Но у данной программы есть и ряд недостатков - программа рассчитана только на начальные классы. Продолжать обучение в средней и старшей школе придётся по другим программам. Как я и писала ранее, главная суть программы - это понимание правил, принципов, а не учить и зубрить правила, поэтому обучение русскому начинается с основ языкознания, а курс математики — с теории происхождения чисел. Насколько актуальны эти знания в первом классе — спорный вопрос. Отсутствие оценок, беспрекословного авторитета учителя и другие особенности системы вызывают недоумение у некоторых родителей и учителей. Учитель должен быть очень грамотно подкован, нужно знать не только теорию данной системы обучения, но и буквально мыслить её категориями. От учителя зависит, на сколько эффективно будет обучение.

УМК "Начальная школа 21 века"

Сразу начнём с плюсов данной программы - программа направлена на развитие логического мышление младших школьников. Программа способствует формирование у детей самостоятельности и самооценки. По математики есть много заданий повышенной сложности, что отлично подойдёт для ребят, которые "идут" впереди остальных одноклассников. Подходит для ребят, которые имеют сильную дошкольную подготовку. Программа имеет своё продолжение и в средней школе.

Минусы программы - таблица умножения изучается уже 1 классе, нет чёткой подачи материала по математики, мало заданий на устный счёт, очень уж замудрённо написаны правила по русскому языку, на литературном чтении придётся работать с большими текстами, в предмете окружающий мир нет взаимосвязи тем. Медлительным детям будет сложно работать по данной программе.

Я закончила свой честный обзор программ для начальной школы. Но я придерживаюсь мнения, какая бы не была программа, в первую очередь важен учитель. В первую очередь от него зависит, понравится ребёнку в школе или нет, и на сколько будет интересен каждый предмет.

Мой первый класс) Педагогическая практика в университете. Эти малыши уже совсем не малышы :)
Мой первый класс) Педагогическая практика в университете. Эти малыши уже совсем не малышы :)