Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Болен не тот, кто перенёс много травм и потрясений, а кто не может говорить о них.

"Болен не тот, кто перенос много травм и потрясений, а кто не может говорить о них. " Могут ли дети в детском доме говорить о том, что с ними произошло, могу ли проработать травмы? Способствует ли среда заживлению ран или ретравматизирует? Часто я встречаю, что эти дети предпочитаю забывать свою прежнюю жизнь. По выпуску некоторые уезжают подальше, кто-то меняет имена и фамили начинают жизнь заново. Некоторые скрывают, что были в детском доме. И я всегда думаю, сколько же ресурсов тратится на подобные защиты: отрицание, вытеснение, избегание, а порой и вовсе расщепление. Но как не беги, от себя не убежишь. Они по прежнему остаются другими. Ломают вещи, потому что не чувствуют своё тело, не знают как поддержать разговор, не могут выразить свои чувства и эмоции, потому что однажды заблокировав страх и боль, лишились других чувств. Я видела, как выпускники, выглядевшие достаточно благополучно, срывались в пропасть от стресса и проблем. Как типичная ситуация "сел не в ту маршрутку" Открыва

"Болен не тот, кто перенос много травм и потрясений, а кто не может говорить о них. "

Могут ли дети в детском доме говорить о том, что с ними произошло, могу ли проработать травмы?

Способствует ли среда заживлению ран или ретравматизирует?

Часто я встречаю, что эти дети предпочитаю забывать свою прежнюю жизнь. По выпуску некоторые уезжают подальше, кто-то меняет имена и фамили начинают жизнь заново. Некоторые скрывают, что были в детском доме.

И я всегда думаю, сколько же ресурсов тратится на подобные защиты: отрицание, вытеснение, избегание, а порой и вовсе расщепление.

Но как не беги, от себя не убежишь.

Они по прежнему остаются другими. Ломают вещи, потому что не чувствуют своё тело, не знают как поддержать разговор, не могут выразить свои чувства и эмоции, потому что однажды заблокировав страх и боль, лишились других чувств.

Я видела, как выпускники, выглядевшие достаточно благополучно, срывались в пропасть от стресса и проблем. Как типичная ситуация "сел не в ту маршрутку" Открывала портал в ад и ,казалось бы, взрослый человек начинал материться и рыдать по среди улицы. Как завершение отношений, было для человека концом и он находил утешение в употреблении запрещённых веществ.

Дети в системе не могут обнажить душу и чувства - это небезопасно. Нельзя быть настоящим, нельзя быть живым. Замороженные дети становятся замороженными взрослыми, которые не могут устроится в обычной жизни.

Статистика такова, что только 10% выпускников встраивается в социум и может нормально жить. Остальные пополняют колонии, заканчивают жизнь самоубийством.

С детьми в детском доме мы часто проводим различные тренинги, мастер классы и просто дружим, выстраивая долгосрочные отношения.

Я уже третий раз становлюсь наставником и курирую конкретного ребёнка, приглашаю в гости, оплачиваю репетиторов и стараюсь стать, если не опорой по жизни, то хотя бы костылём, на котрый можно оперется.

И я всегда открыта для проведения бесплатной терапии для данной категории людей.

Автор: Рыбакова Татьяна Александровна
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru