Существуют различные методики обучения станковой композиции. В одних преобладает рисование по представлению, в других - рисование с натуры. По статистике только 10% профессиональных художников владеют умением рисовать по представлению или по памяти, особенно, если речь идёт о многофигурной композиции. Здесь требуется большой жизненный опыт, умение наблюдать жизнь и хорошая зрительная память. В Полиграфическом институте существовал метод обучения композиции, соединяющий натурное рисование с рисованием по представлению. Например, в одном из заданий студентам предлагалось изобразить лестницу, разместив на ней фигуры, объединённые каким-либо общим действием. Это задание предполагает изображение двух и более сцен, где фигуры объединены не только сюжетом, но создают новые сложные силуэты и объёмы. Лестница должна быть выразительная, характерная, подталкивающая воображение. Изображение лестницы – это уже серьёзная задача. Требуется найти интересную точку зрения, разместить лестницу в листе, п