Дорогие друзья! Приморцы!
Приветствую всех, кто читает наш канал
или следит за нашими событиями!
ГЛАВА 1
РОССИЯ БЕЗ ДВОЕК начала свой 2025 год первой победой. Пока страна отдыхала, мы подводили итоги участника КВЕСТА М2.
Сколько наш герой провел в своем КВЕСТЕ? — Ровно 2 месяца и 29 дней. Всего 2,99 месяца. На фоне того, как умудряются растягивать некоторые кадры свой М2, это очень быстро и теперь это эталон для всех. Просто мы приняли ряд мер, которые существенно повлияли на скорость. Чем это было для него, для его мамы? — а мы об этом сейчас вам и расскажем!
Сначала буквально маленькая предыстория:
Как вы знаете, программа 10 ШКОЛ › 100 КВОТ — это программа, которая могла стать очень большой поддержкой самой системе образования Приморского края в реабилитации детей, которые не хотят учиться, которые в школу ходят только, чтобы отметиться. Детей, многие из которых годами сдирают всё с ГДЗ, приносят в школу свои домашки и получают незаслуженные четверки, пятерки… Одним словом, детей, которые у вас на виду, детей, которые точно такие же едва ли не у каждого… И вот как раз им большим подспорьем и вам же, родителям, могла стать программа 10 ШКОЛ › 100 КВОТ.
Но... программа закрыта, подробности здесь: ㅤЧасть 1ㅤЧасть 2ㅤЧасть 3
Чем же она так не угодила, что ее закрыли власти от образования Приморского края? — а вы их спросите сами. Видимо именно тем и не угодила, что программа слишком рабочая и действенная и может сделать то, что не хотят делать они... И если бы только годами — уже целыми поколениями ничего не делают, лишь только трещат о качестве образования. А люди всё ждут, общество ждет, когда они решат эту проблему — «а воз и ныне там». Напротив, делают всё, чтобы отбить у детей желание учиться, желание побеждать себя и трудиться на результат! Делают в итоге их двоечниками и троечниками! Зачем вот только им это? Тем более, когда стране нужны кадры и каждый теперь на вес золота, и нельзя больше разбрасываться людьми, списывая миллионами на свалку!
Ну и последнее, о чем стоит сказать, сколько бы они не убеждали вас, что М2 не работает — пожалуйста: первый победитель – участник программы! Теперь вы сами можете убедиться в том, работает она или нет. Мы публикуем записи официального подведения итогов, названное у нас как СЕССИЯ ПОБЕДИТЕЛЬ, которая состоялась в 2 этапа:
- с мамой нашего героя отдельно 03 января 2025 года
- и с ними вместе 07 января 2025 года.
Вы удивлены?
Вы удивлены, что в новогодние праздники люди работали? Я вам больше скажу: наш герой не отлеживался, не отдыхал, забыв об учебе на 2 недели, как о страшном сне, а пахал, чтобы успеть закончить в трехмесячный срок свой М2! Да, у него был дедлайн — 3 месяца, в которые он должен был успеть — и он успел! Вскочил в самый последний вагон уже уходящего поезда! Кто-то да, кто-то скажет: "что это за бред, как можно отнимать у ребенка его законные каникулы"! И вот ему мы и отвечаем: можно, если этот ребенок двоечник и, если его мама хочет на деле, а не на словах, чтобы он таковым перестал быть. Но не только его мама, но и он сам, подойдя к финишной черте, проснувшись от долгого сна своей лени, тоже захотел вырваться из того болота, которое его засасывало и предопределяло его будущее, создавало образ диванного тюленя на протяжении многих лет!
Что еще стоит сказать — не надо полагать, вопреки распространённому мнению педагогов, что такие дети, как наш герой, живет в неблагополучной семье, в которой ребенок брошен на произвол судьбы! Ведь, если родитель приличный, успешный — то его ребенок точно не может быть двоечником — Об этом же поют сегодня педагоги вам в уши, родители, прикрывая ИСТИННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ВЕЩЕЙ — что двоечники повсюду среди вас, уважаемые взрослые!
Так что, мы говорим о вас обо всех, у кого ребенок получает тройки, но там не за что ставить даже оценку "два"! Вот примерно из таких же у нас и наш герой! Обеспеченная семья, как ваша, но которую от большинства отличает только то, что мама захотела дать своему ребенку еще один шанс и допустила мысль, что да, есть проблема и ее можно решить! Надоело себе врать, что тройки ее сыну достаточно!
Почему я сделал на этом акцент? А потому что мне надоело слышать их романсы о том, что если двоечник — значит родители из необеспеченной семьи. Да, понимаю — это их конек. Но сколько можно? Хватит это замалчивать и забалтывать! Хватит им позволять путать детей БЕЗпризорных и детей, родители которых просто думают, что и так сойдет… Собственно, о чем мама героя нашего тоже сегодня скажет…
Ну что? Для начала вполне, думаю, достаточно!
Переходим к сути — к нашему ПОБЕДИТЕЛЮ!
Фактически
СЕССИЯ ПОБЕДИТЕЛЯ
состоит из 2 частей:
Предварительный с его мамой — 03.01.2025 года
И непосредственно сама СЕССИЯ ПОБЕДИТЕЛЯ – 07.01.2025 года.
И просим нас понять: мы опубликуем здесь только предварительный разговор с его мамой, сессию победителя публиковать не будем! Понимаю ваше недоумение, но таковы обстоятельства!
Почему мы не публикуем здесь запись с самим героем? — чтобы ему не навредить. Пока в нашем крае власти от образования ведут на наших участников — на детей, пожелавших вырваться из своих двоек, охоту, что тут тогда говорить о победителе? Поэтому мы вынуждены скрывать того, кому стоило бы дать минутку СЛАВЫ! Вот такие вот у нас люди управляют образованием в крае, от чего становится грустно на душе…
Но мы грустить не будем! Поехали!
Барабанная дробь!
Ну что.. Дамы и господа, знакомьтесь, Юля — мама нашего героя!
🔊 Знакомимся. Юля, мама нашего героя
https://cloud.mail.ru/public/1zTX/z8zFpCYR3
Да, мы получили победителя. Победителя не по статусу завершения своего КВЕСТА, а именно по тому, благодаря чему он его заканчивает — благодаря тому, что обрел дух победителя.
🔊 М2. Дух победителя. Или о том, как работает М2
https://cloud.mail.ru/public/t4iZ/8QKeRRyBy
Вот именно в отношении тех двоечников, которые потеряли в себе дух победителя, сдались, подняли лапки кверху перед натиском обстоятельств, и направлен М2: педагог загнобила в школе, родитель не верит, окружающие считают его дураком… тут можно продолжать до бесконечности.
А если он никому не нужен, потерял веру в себя, тут ведь недалеко и до этой грани: а пойду-ка я по темной дороженьке… Всем же знакомая история, а исток — никто в него не верит!
Наш герой, конечно, не перешел черту, он был просто диванным тюленем, который свой потенциал вылеживал и ему вообще было индифферентно, сколько всего в это время он теряет. С нашим героем мы именно это и исправляли. Мы — его мама Юля и я — Владислав Ардан. Мы в него верили... А как верила в него заочно моя команда и наши друзья, которые, не соприкасаясь даже с ним, всегда были рядом, переживали за него, как за своего. Все мы в тебя, наш ПОБЕДИТЕЛЬ, верили!
_____________________
ㅤ
ГЛАВА 2
М2 это не репетиторство
И понять, насколько это отличается, можно только изнутри, только тогда, когда вы зашили в М2. Правда, большинству же проще по старинке — отправил ребенка к тёте Моте в надежде, что она знания дает, а в итоге, как и зачастую — оказалась обещанная карета тыквой... Час прошёл. Она отсидела свой час. Он отсидел свой час. Мать денежку заплатила. Если тётя Мотя покладистая и удобная — приду, матери ничего не скажу. А если неудобно-требовательная? — найду миллион причин, чтобы мать отказалась от этой «грымзы», ни на секунду не задумываясь, что она и была тем самым настоящим учителем, которая именно её ребенка привела бы к победе! — Вот так вот вы и живете, люди, со своими репетиторами и детьми, которых то и дело хотите ублажать, а не делать их сильными и лучшими версиями самих себя (*детей имеется ввиду версиями лучшими, а не своими клонами)!
А теперь послушайте, что на этот счет сказала Юля!
🔊 2.1. Дало ли репетиторство бы ему то, что дал М2
https://cloud.mail.ru/public/3nAs/NwmidtFZZ
Только, когда вам рассказываешь про М2, что слышишь? Кому вам? — Вам, люди! На разных уровнях, в разных обстоятельствах — непонятно! Вот репетиторство — понятно, а здесь вообще ничего не понятно! И начинается: сколько часов он будет заниматься, какое у него расписание… за сколько часов я заплачу… Допустить мысль, что не часы отсиживать нужно, а результат создавать, невзирая на часы, вы не хотите! И в итоге, где нужно немного допустить мысль, что М2 — это другое — тут же:
Все! Нам непонятно, мы выбираем репетитора!
А здесь какая-то муть сомнительная!
Мы очень долго шли к причине, почему такая реакция происходит... — прикиньте: до нас дошло, что стоит за этим вашим "мне непонятно":
[мы напишем отдельно статью на этот счет, и это не будет ода, какие вы замечательные родители, там будет ПРАВДА! ПРАВДА о том, какую роль играют родители и какие их мнения преграждают путь детям в М2...]
А в это время М2 создает всё то, что здесь сказала Юля!
🔊 2.2. Совместилось все и мы создали образец
https://cloud.mail.ru/public/AMz7/ooWC12TgL
Так работает ли М2?
И в чем преимущество его участников?
Это мы опубликуем тоже немного позже. Запись в обработке, и, как только мы закончим, выложим сюда основные контуры преимуществ М2 или выведем их в еще одну отдельную статью. Там и ответим, почему он работает в отличии от всего, что вы знали ранее в работе с двоечниками! Материала огромное количество, и нам сегодня приходится удалять из него имя нашего героя, чтобы парень в отношении себя со стороны педагогов не получил шрамы подлости, на всю жизнь, которую уже получил Костя. Вот такая вот у нас школа под предводительством действующих властей от образования Приморского края, что приходится от них скрывать имена детей, о победах которых должно знать общество! И защищать их от наших достопочтенных педагогов!
_____________________
ㅤ
ГЛАВА 3
А в этой главе мы поговорим о том, что получила сама мама. Ведь во многом вы идете в КВЕСТ М2 не только для успеха своего ребенка, родители, но и за тем, что приносит пользу вам лично.
А что получила мама:
— Да, мы поняли, что ребенок получил ДУХ ПОБЕДИТЕЛЯ.
А что получила его мама? — спросите вы.
— Да нет, разве только дух победителя он получил! — он получил очень крепкую математику, на уровне той самой второй половины 6 класса, которая у всех в провале. Вы думаете она в провале только у двоечников и троечников? — у отличников и хорошистов ее нет! Именно эта часть и есть суть всех их глупых ошибок, которыми так называют родители, педагоги, сами дети, когда получают результаты ЕГЭ: не тот балл, на который они рассчитывали. Подают апелляцию — а там элементарные ошибки, которые они назовут: по невнимательности. Вот именно эту самую внимательность и тренирует М2, чтобы таких невнимательностей больше не было.
— А что получила мама Юля? Что получила наша героиня? — А мама Юля получила свободу от школьных уроков. Собственно, которую обретает здесь каждый родитель. Но не по принципу – а меня это не касается, сам делай, как хочешь, а когда ребенок готов. И вот до этой готовности здесь доходит каждый родитель, чей ребенок стал победителем в М2! Мы сначала готовим вашего ребенка к самостоятельности и вас к жизни без школьных уроков, а только потом вы обретаете свободу. Без тех самых уроков, которые становятся вашей, родители, самоцелью жизни, как только ребенок переступил порог школы!
🔊 3.1. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ.
Родитель освободился от уроков
https://cloud.mail.ru/public/iaQS/MaaXnahUM
Но это еще не все...
ЮЛЯ ПОЛУЧИЛА РАДОСТЬ ОТ ТОГО, ЧТО РАДОВАЛСЯ ЕЁ РЕБЕНОК, КОГДА У НЕГО ВСЕ ПОЛУЧИЛОСЬ! И озарение, главное из того, что скажет сама Юля:
Мне казалось, что мой сын… А каким был её сын, вы уже слушали в записи "Знакомимся... ". И каким, благодаря его участию в М2, он для неё стал...! Еще раз подчеркиваю — главное здесь — это мне казалось. Как до сих пор кажется вам, миллионам матерей и отцов, в отношении своих двоечников, что вы их знаете, и знаете, чего они хотят и на что они способны! Она увидела своего сына совершенно с другой стороны. С которой даже не ожидала. Это и есть то, что она обрела для себя в КВЕСТЕ М2!
Что еще обрела Юля в М2? — Она почувствовала разницу между родителями, в которым есть фактор-родитель и теми, в ком его нет. Да, КВЕСТ создает такие условия, что даже в вас — в родителях открывает самое лучшее! В вас просыпается фактор-родитель. Да, не всегда и не во всех, но проснется ровно в половине из вас, что и определит станет ваш ребенок ПОБЕДИТЕЛЕМ или АУТСАЙДЕРОМ!
🔊 3.2. Фактор-родитель и как
он оказывает влияние на ПОБЕДУ ребенка
https://cloud.mail.ru/public/mJEs/UU7FwKE1C
Результат? — конечно результат.
Нужен ли он обществу?
Лицам принимающим решения?
Как мы видим из всего того, как реагируете все вы — конечно же, нет — не нужен! Проще же не замечать победы тех, кто считался уже списанным материалом. Проще же не замечать, что оказывается есть в народе те, кому не безразлично, что будет в голове ребенка, кто работает на результат и кто не будет играть в лживую педагогическую игру современности:
"Обмани меня" называется: в которую массово играют дети, родители и, собственно, называющие себя учителями педагоги, окопавшиеся в репетиторском секторе и около него.
Проще же тех, кто бросает вызов труднейшим проблемам современности, назвать шарлатанами, мошенниками и с вожделением ждать, когда у них ничего не получится! А если получится? — а если получится, мы просто не будем замечать их результат. Делать вид, что его нет!
Но он есть! Мы обещали вам его показать и в рамках большой доброй программы 10 ШКОЛ › 100 КОВТ? — Мы свое слово сдержали!
Что дальше?
А дальше — новые вершины. Дальше штурмовать алгебру. Да, если бы мальчишка был сегодня в 6 классе и имел ту базу, что он обрел в М2 – его математика была бы, безусловно, "4"—"5". А он в 9 классе. Отставание 2,5 года, одолеть эту пропасть будет нелегко. Но мы уже одну одолели. Поэтому, что нам остается делать? – только вперед и ни в коем случае не сдаваться!
Аудио про его мост в НМБЕЗ
🔊 3.3. Что дальше. Или про
какие покорять новые вершины. НМБЕЗ
https://cloud.mail.ru/public/u25L/AYFuK85T3
Ну а дальше (в других статьях) мы расскажем, как еще два двоечника — те самые, которые были помощниками моими при проведении ДНЯ М2.ДЕТИ, вторую четверть закончили с четверками и то, как мы, КОМАНДА РОССИИ БЕЗ ДВОЕК, узнали об этом. Очень много будет неожиданного и для вас!
_____________________
ㅤ
ГЛАВА 4
И каждую победу мы будем завершать обращением к вам, люди. Обращениями, актуальными на момент событий, в которых создавалась эта победа! И начнем с обращения к Олегу Николаевичу Кожемяко, Губернатору Приморского края!
Обращение к Губернатору Приморского края!
Уважаемый Олег Николаевич!
Создана территория, где двоечник может стать победителем.
Почему это не обрело массовый характер до сих пор? — Потому что современный родитель — он, как и современный педагог, ему признать наличие проблемы и тем более начать ее исправлять — это словно Эверест покорить! Трудно до невообразимости! Тем более, когда нет площадки, где он бы мог получить обратное! Почему такой площадки нет? — а вы спросите у Министра Шамоновой и ее заместителя Меховской, что они такого сделали, чтобы такая площадка никогда не появилась и как они превращают в пепел всё доброе, что несет таким детям и родителям РОССИЯ БЕЗ ДВОЕК. Но мы сегодня про другое. Про наших ПОБЕДИТЕЛЕЙ — про нашего героя и его маму Юлю!
Эта победа — всего лишь образец. Образец того, что мы можем дать краю, да и стране в целом. Это, если хотите, считайте продукт, который мы можем создавать, в-первую очередь, для Приморского края и его будущего, сделав его визитной карточкой региона, а после — и для России в целом. Но ориентир все же на то, чтобы дети оставались в крае и привносили в него все самое лучшее, что есть не только в России, но и в мире! А для этого вам в них нужно поверить, как сегодня в них верю я и моя команда!
Переходите по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/P29r/crSSgXLCQ
При этом мы не только математику двоечникам можем дать, но и вернуть их обществу, в созидательное русло их вернуть, в качестве первоклассных ребят, трудяг, гордиться ими еще будете. Большая проблема детей, которые становятся двоечниками — они начинают ощущать себя ненужными. А дальше: уходит энергия › приходит лень — и понеслась по накатанной жизнь. Поэтому, мы не только готовы донести до них ценность учебы и труда, но уже это делаем, и они раскрывают себя и видят, что они нужны обществу.
Олег Николаевич, наша страна сражается за будущее на фронте СВО, а мы по какому-то недоразумению сражаемся здесь за будущее детей, каждый из которых нужен будет стране, как воздух и вода — они каждый на вес золота. И как вы думаете с кем сражаемся? — С вашим министром образования и ее замом, за то, чтобы они перестали у детей отнимать будущее! Ну как так??? Когда мы двоечников возвращаем к жизни: к учебе, к труду, к уважению своих родителей, к стремлению ПОБЕЖДАТЬ себя… Неужели стране это не нужно? Получается, за что тогда сражаются ребята на фронте? — Чтобы чиновники от образования забирали у нас будущее и продолжали штамповать ненавидящих учебу, обозленных на весь мир двоечников? Если так, вы только скажите нам об этом, чтобы появилась ясность, куда мы все идем!
У нас на носу во всей экономике — кадровый голод, а чиновники так относятся к нам — к тем, кто сегодня возвращает в созидательную экономику фактически кадровый потенциал, списываемый еще во время школы. Мы берем тех, кто балластом педагогической системы является, кто головная их боль, кому они рисуют тройку, чтобы только никто не увидел, какое количество у нас отстающих. Сколько их? По заявлению главы РОСОБРНАДЗОРА Музаева от 2022 года — их треть в нашей стране. Они же — школа — всем ставят «3» и не собираются признавать, что двоечники есть. И их для экономики уже критическая масса. При этом прикрываются распространенным мнением, что государству не нужны мозги, государству нужны руки рабочие на предприятиях. Кто нужен государству? — те, кто не умеют трудиться? Кого не научили? Так они и работать с таким же отношением будут, как сегодня учатся! Но нет… все на это закрывают глаза и надеются на русское «Авось пронесет» и на колледжи, которые исправят косяки школы! Ага, исправят!
Мы вас просим нас услышать и увидеть, о чем мы здесь пишем: позволить сегодня детям проиграть бой с их двойками = позволить проиграть всей будущей экономике региона / страны и породить еще большее количество бед.
Мы просим вас порадоваться вместе с нами за нашего героя и его маму Юлю, которые ПОБЕДИЛИ в КВЕСТЕ М2, ставшим для ребенка серьезнейшим испытанием и научившим его трудиться.
Со своей же стороны, теперь мы по этому эталону готовы проводить всех детей нашего края, родители которых пожелают вместе со своими детьми дать бой своим двойкам!
С уважением к вам, Владислав Ардан!
Обращение к руководителям и владельцам предприятий
Да, а это обращение к вам, коллеги!
Да, такая обстановка у нас сегодня, что при всем том, казалось бы необходимом всем "объединиться" и думать о будущем, а не о том, как прикрыть свои ошибки, наша система образования, педагоги не переступят через себя, а это значит, что нам с вами неизбежно нужно готовиться к тому, что через 5 лет армия лентяев нового поколения, не умеющих трудиться, не понимающих, как и что такое работать на результат, придет к вам. Да, кого-то вы сможете переучить ценой брака, который они будут вам гнать, ценой убытков и издержек предприятий... но далеко не в том количестве, чтобы помочь вздохнуть экономике региона. И все потому, что педагогическое сообщество сегодня не собирается ничего делать с двоечниками, закрывая глаза на эту проблему и переводя их из класса в класс, как "писанную торбу".
Мы об этом открыто говорим и в двух публичных сессиях, состоявшихся в рамках акселераторов в декабре 2024 года, обозначили. Ровным счетом, как и сформировали решение, как минимизировать этот поток лентяев и не ждать от школы и властей от образования внимания к проблемам двоечников и к тем, к кому небезразлично, что будет с их судьбами.
Ряду предприятий Дальнего Востока уже поступили документы с нашими решениями, так что процесс уже запущен и набирает обороты.
Обращение к обществу
Люди, теперь обращение к вам:
Вы реально хотите, чтобы заполонили наши предприятия лентяи, которые по степени своего пофигизма, куда выше всех тех лентяев, которых вы знали ранее и о которых имели представление. Вы же потом будете требовать пенсии, социальное обеспечение. Но, если экономика будет поражена лентяями, не умеющими трудиться, либо делающими это поверхностно "на отвали", как они сегодня учатся, что вы делать будете? Вы реально хотите, чтобы в экономику они пришли с четким представлением о том, что учиться = трудиться — это имитировать, делать вид? Что получать зарплату можно, как и получать оценки, ничего не делая, просто присутствуя на работе. Вот поэтому мы, больше не идем в школы, а мы идем к вам — в народ — на предприятия. Ждите!
Обращение к родителям
Сегодня в ваших руках судьба ваших детей!
Какой тип родителей уже сегодня может смело приходить в М2? — Понимающие. Те, которые идут за помощью и делают самое главное — то, что нужно настоящему родителю. У нас здесь в этой части целая наука уже сформировалась, поэтому мы знаем, как это самое "настоящее" активировать в вас. Самое главное, чтобы вы шли навстречу нам, а не своим мнениям и представлениям о том, как надо. Ваши представления уже довели ситуацию до того, что вы видите. Значит они заведомо ошибочны и, следовательно, их нужно и можно изменить. Измените — ваш сын будет победителем, как наш герой. Нет — останетесь за бортом. Все очень просто! Если это про вас, двери в М2 открыты. Заходите! Не нужно ждать, пока педагогическая рать примет М2 и вам скажет: можно! Никогда они его не примут. Я думаю, если вы человек умный, вы уже поняли причину, с какой нечеловеческой ревностью и завистью нам пришлось столкнуться во взаимодействии с ними в лобовую, как только мы заявили, что мы можем помочь двоечникам вернуться в учебу!
Обращение к вам, дети!
Дети, а давайте мы так и скажем, не просто дети — а именно двоечники! Да, двоечники! И бояться, стесняться этого не нужно, потому что сегодня — вы двоечники, а завтра — признайте вы свое несовершенство, бросьте вызов себе и позвольте себе стать ПОБЕДИТЕЛЕМ — кто знает, к каким горизонтам вынесет вас ваша жизнь. Так вот, ПОБЕДИТЕЛЯМИ мы приглашаем вас стать в нашем КВЕСТЕ М2. Не надо слушать больше никого из тех, кто вас уверяет, что вы бездари, бестолочи, неодаренные. Не надо! Надо просто бросить себе вызов. Территорию, где вы можете это сделать, мы для вас создали: КВЕСТ М2. Остается только зайти и сделать так, чтобы не позволить себе выйти из него аутсайдером!
Помните игру джуманджи? Вот примерно в такой своеобразный
джуманджи мы предлагаем вам сыграть!
Обращение к Министру
образования Приморского края
Ну что ж, и к Шамоновой с Меховской, видимо, тоже стоит обратиться! Глядишь, хватит может быть войны и пора садиться за стол переговоров? Дамы, хватит вам вести себя, как Зеленский, скажу я вам! Пора мириться и перестать угнетать двоечников, делать вид, что с ними всё хорошо! Детям и их родителям помощь нужна, только они понятия не имеют, что можно всё исправить, даже когда, казалось бы, все педагоги в голос им поют песню: "безнадежный!"
Собственно, вот и всё!
P.S:
Мы со своей стороны обещали результаты? — мы их создали! Было бы намного больше, перестань власти от образования в Приморье ставить палки в колеса нам. Но мы свое слово исполнили и можем абсолютно со всей уверенностью говорить сегодня, что 25% детей какого бы объема поток к нам не пришел — мы сделаем ПОБЕДИТЕЛЯМИ, мы создадим им все условия, чтобы они сумели победить свою двойку и двойку в себе! Детей, которым закрыты все дороги в этом обществе, детей, которые погибают от своей лени, от своего ощущения, что они не смогут!
Вот на этом теперь точно, всё!
Теперь на очереди у нас история побед еще двух ленивцев:
Сашенька и Танечка! Скоро появятся статьи на дзене!
До встречи!