У меня была просто отвратительная неделя. Вот как началась с понедельника, когда в банке выписку неправильно сформировали, так и пошло.
Доброго времени, дорогие читатели! Для тех, кто попал на канал впервые, это блог приёмной мамы. Начало нашей истории тут. Алеше 13. Начало про него тут. Арине почти 10. Про неё начало тут. Начало про ещё одного мальчика, которого мне пришлось вернуть, тут. Работаю в саду воспитателем, поэтому регулярно приплетаю к делам житейским дела рабочие.
Во вторник поговорила с логопедом и психологом в саду по поводу ПМПК. Оба уверяют, что нам туда не надо, не пройдем. Там идут дети с гораздо большими проблемами. Посоветовали обратиться в один из центров для подбора психолога. На будущей неделе у меня выходные уже заняты, буду звонить и записываться.
В этот же день пришло сообщение от Лешиного классного руководителя: передала через него письменное приглашение на совет профилактики из-за неуспеваемости в ближайшую субботу. Что ж, ожидаемо, неудивительно. Печально. Вечером сели делать уроки. На сайте школы расписание одно, в электронном дневнике другое. Время восьмой час. По истории и физике домашней в дневнике нет. По истории она появилась на следующий день. По географии стоит параграф, по которому уже тест писали. Как контролировать?
В среду в саду снесло крышу у Малыша. Сидел вечером, клеил поделку, подскочил, стал бегать с ножницами. Посадила на "тихий стул". Пошла в приемную помогать искать потерянные колготки. Встала на четвереньки, чтобы заглянуть под кабинку, и тут это чудо из группы выкидывает свои сандалии. Один пролетел над головой, другой по касательной по голове. Не думаю, что кидал целенаправленно в меня, но обнимать этот прилипучий цветочек-вьюночек желание пропало окончательно.
Утро четверга прошло в безуспешных попытках дозвониться до судебных приставов в Анжерке. Телефон упорно молчал. После четвертого урока домой пришли дети (отпросила заранее с последних уроков), перекусили, почистили зубы и поехали к ортодонту. Записывала к врачу, у которого Лешка начинал лечение пять лет назад. По итогу Арине надо ставить пластинку на верхнюю челюсть и обязательно параллельно работать с психологом. Иначе толку не будет. Начинать надо чем скорее, тем лучше. Еще года два и пластинка не поможет, исправить можно будет только хирургически. Стоимость пластинки 21000. Ну а Алексеичу помогут теперь только брекеты. Прежде чем их ставить, нужно сделать диагностический слепок стоимостью 15000р. Потом панорамный снимок. Исходя из результатов того и другого, врач решает какой из нижних зубов удалить, чтобы скорректировать скученность. Установка системы на каждую челлюсть обойдется 55-75 тысяч. Потом будет 4 - 5 приемов через 4 - 6 месяцев стоимостью около 25 тысяч каждый. Дальше по обстоятельствам - капы, элайнеры. Итого на Лешин рот потребуется около 350 тысяч. Это не срочно, но цены год от года все выше. Если не поставить брекеты, зубы в месте скученности будут постепенно стераться и в зрелом возрасте нужно будет ставить коронки. Парня моего похвалили за хорошо почищенные зубы, что меня очень удивило. У меня-то ощущение, что он вообще к щетке не притрагивается, а врач говорит, что зубы как после профгигиены.
Вышла из стоматологии с головной болью. С Ариной самое сложное - избавиться от вредной привычки. Как только начнем занятия, сделаем слепок и скобку. С Алешей сложнее. Пять лет назад я уже выбросила 20 тысяч на пластинку, которую он сломал. После этого еще было сколько-то пар сломанных очков. Платим - ломаем - выбрасываем... Оставить все как есть, значит испортить ему зубы. Ни через 10, ни через 15 лет он себе брекеты не поставит, это 100%. На какие деньги все это делать? Ладно диагностика и осмотры. А установка - это очередной кредит. А брекеты - не пластинка, которую можно снять, если мешает. Это, наверно, постоянный дискомфорт. Как он это перенесет? Вдруг в системе этой что-то там сломает? Сложно все это. Что делать - пока не знаю.
Около стоматологии есть банк. Зашла, взяла новую выписку. Потом прошли до ВБ, забрали кучу заказов. Оба сильно вытянулись. Арина 147, Леша 162. Забрали заказы, поехали домой.
В субботу к 11 пошли с Лешей в школу. Пришли в 10,50 и пол часа ждали пока позовут. Лешка очень нервничал. Я была спокойна (плохой симптом) и отвлекала его разговорами. Вскоре стали подтягиваться другие лентяи с родителями. Минут через 20 подошла учитель английского и каждому сказала "пару ласковых". Не делает домашнюю работу, постоянно отвлекается, отвлекает соседа, "3" вытягивает за счет выхода к доске. Я задала ей несколько вопросов. Берет ли репетиторство (нет, своих учеников брать нельзя), понимает ли мальчик материал (да, если делает) и актуальное ли задание в электронном дневнике (да, задает то же, что и там).
Вскоре после ухода учителя нас позвали в кабинет. Еще из коридора увидела в кабинете директора и поняла: легко и приятно точно не будет. Кроме нее и классного руководителя была завуч и еще трое учителей, одна из которых (учитель истории и обществознания) высказалась (не делает, не учит, отвлекается, паясничает, в конце четверти начинает выпрашивать задание) и удалилась. Директор с завучем начали в два голоса ругать Леху, стыдить тем, что подводит меня. Без крика, корректно и строго. Смотрю - у него потекли слезы. Тут уже и мое спокойствие куда-то подевалось, тоже потекли слезы. Вот вообще не по плану. Бл.. сейчас пишу и глаза на мокром месте. Надо щитовидку пойти проверить. Комиссия, глядя на нас, сменила гнев на милость, и разговаривать стали помягче. Началось "Чем хочешь заниматься в жизни?", "Чем ты любишь заниматься сейчас?", "Может тебя что-то не устраивает?". Потом пошли внушения: "Надо стараться, а то потом экзамены сдать не сможешь", "Надо делать домашнюю работу, чтобы знания были" и тому подобное. Минут через 10 его отправили в коридор. Когда Лешка выходил, не удержалась, тихонько напомнила, чтобы попрощался. "И тут воспитателя включила" - говорит директор. Разговаривали мы долго. Сначала было "ребенок не собран, ему нужен режим и постоянные, четкие требования, будьте построже". Да куда ж еще строже-то? Каждый день одно и то же: почисти зубы, убери постель, убери за собой, садись за уроки и так далее.
"Значит вы его задолбали. Надо где-то оставить в покое" - говорит директор. В таком случае он вообще ничего не будет делать. У него с раннего возраста проблемы с мотивацией. Мы на улицу не могли выйти иногда, потому что он сидел и не одевался. Хотя гулять очень любил. На любое дело нужно мотивировать, как на подвиг.
"Больше разговаривайте о нем, о будущем, о жизни. Найдите больше точек соприкосновения".
А мы и разговариваем, каждый вечер. О фильмах, которые ему интересны, о новых каких-то тенденциях, о путешествиях, о том, что произошло в школе, о разных профессиях. Но не всегда понятно: говорит ли он то, что думает или то, что от него хотят услышать.
"Ну и кто же в этом виноват?"
Да... Кто бы сомневался, что во всем останусь виновата я.
Спросила о необходимости в прохождении ПМПК. Мне сказали, чти дисграфия не диагноз. Интеллект у него в норме. ПМПК нас завернет и оно ему не нужно. Опять началось "умный, начитанный парень. Трудный подросток - вообще не про него". Умный - согласна. Про "начитанный" - готова спорить. Леша книг в руки уже пару лет точно не берет, но говорит со знанием дела. Мозги запудрить может профессионально, пользуясь тем, что невозможно знать все на свете.
Еще сказали, что проблема с таймингом. Посоветовали давать задания по времени, списывать тексты, решать кроссворды...
Директор вышла. Мы с учителями продолжили разговор. Поспрашивали еще о его увлечениях: о рисовании, 3д моделировании. Я спросила о его взаимоотношениях в классе. Классная сперва замялась. Уточняю: напряженные? "Да, - говорит. Лучше, чем было в пятом классе, но до идеала далеко". Вспомнили учителя начальных классов, которая, оказывается, советовала ей посадить Лешку на заднюю парту и забыть о нем. Вот так вот обходятся с теми, кто портит статистику лучшим учителям школы. Поклон тем, кто в свое время настоятельно советовал записать к ней ребенка.
Вот так непродуктивно и нервозатратно потеряли 40 минут жизни. Вышла, думала Лешка на диване ждет. Стоит под дверью, бледный. В коридоре уже очередь семьи четыре, но им повезло чуть больше. Среди ожидавших была моя коллега. Говорит, без директора все проходит быстрее.
По пути домой Лешка извинился, сказал, что больше такого не повториться. На всю жизнь, мол, хватило. А я иду и думаю: как часто проходят подобные мероприятия: раз в четверть или раз в пол года? Сколько раз, теоретически, я еще могу там оказаться?)))
Пришли домой, поели, оклемались и втроем поехали в город. Печаль - тоску разгонять. Об этом в следующей статье. А то что-то многовато букАФ получается.