Фраза «Кадры решают всё» взята из речи Иосифа Сталина, которую он произнёс в мае 1935 года перед выпускниками военных академий. Фраза стала крылатой, потому что кадровый голод существовал всегда. Это прекрасно понимали и Пётр I, и Александр Македонский, думаю, и фараоны Древнего Египта. Да и сейчас эта проблема стоит так же остро, как тысячу лет назад. Можно говорить о ежегодных достижениях образования, о новых педагогических технологиях, таких как ЕГЭ, которые дают возможность поступить в любой вуз страны. Но прорыва пока нет… Проблема специалистов стоит очень остро в нашей стране.
Ну и что? Скоро всех заменит искусственный интеллект (ИИ), и роботы, конечно, считают некоторые. Это всего лишь красивая сказка. Возможно, некоторые профессии исчезнут. Например, благодаря появлению маркетплейсов, проще говоря, интернет-магазинов, где путь от продавца до покупателя почти исключает посредников. Но тогда появятся совершенно другие профессии. В интернет-магазинах накапливается огромный массив данных о том, что люди покупают, и тут можно выйти на уровень, когда товар будут делать под конкретного покупателя. Теоретически исчезнет лишний и ненужный товар, и, по логике, станет всё дешевле. Но поживем — увидим. Уже есть роботы-комбайны, которые могут убирать хлеб без участия человека, да и беспилотные тягачи «КамАЗа». Фантастика!
Молодым везде у нас дорога
Разговаривал с молодыми студентами. У них оценки отличные, есть результаты в учебе, занимаются спортом и, как говорится, все двери открыты! Но мой вопрос: «Что будете делать после учебы?» — получил веселый ответ: «Сторожем пойду работать». «Почему?» «Так сторож ничего не делает, целый день сидит в телефоне. Красота!» А другая студентка заявила, что займётся чем-то другим, но точно не тем, чему сейчас учится! Неожиданно? Наверно. Ходить на работу и ничего не делать... Хотя работа сторожа или вахтера очень даже непростая и ответственная.
Как-то работал дежурным электриком на заводе. Пришёл новый начальник цеха, спрашивает: «Почему сидите и ничего не делаете?» — «Так у нас всё работает!» — отвечает наш мастер. Тот фыркнул и вышел. Потом пытался нас привлечь к другим работам. Но когда наша бригада поменяла подшипник электродвигателя фуллера (насосы для подачи цемента) за 40 минут, и заводу не пришлось платить неустойку, начал с нами здороваться. До этого мы, молодые салаги, такой двигатель больше суток ремонтировали. Как говорится, дело мастера боится.
Научиться учиться
Мотивация творить, созидать, строить, сейчас превратилась в банальное «сколько мне за это заплатят»? Конечно, каждый труд должен быть оплачен, спору нет. Но речь не об этом. Об иллюзии: тебе кажется, что ты всё знаешь и умеешь. Ведь ты самый умный, и у тебя «красный диплом», и тебя однажды даже кто-то похвалил за твой креативный подход к работе. И страна ждёт молодых учителей, врачей, инженеров, электриков и сварщиков, а получает...
Вот пример: доставщик еды в крупном городе может зарабатывать до 100 тысяч рублей в месяц. Это хорошие деньги, причём особенно ничего не надо знать, нужно только понимать, как работает навигатор на телефоне. А дальше «крути педали, пока не дали» или даже не крути, а сел на электровелосипед и развози заказы по городу. В приложении всё прозрачно: сколько километров проехал, столько и получил. И самое главное, что все навыки для работы ты приобрёл в детстве и юности, учиться не надо. Есть примеры, когда студенты бросают учебу и становятся доставщиками «роллов и сушей» и прочей НЕ еды. (И здесь возникает вопрос: они будут развозить еду до старости?)
Поэтому самая большая проблема современного образования (не только в нашей стране) — это научить детей учиться не ради «корочек», а для того чтобы приобретённые знания применить в работе, в той профессии, которая так нужна в городах и сёлах! Но как?
Пример из истории
В 1920 году всего треть населения нашей страны был грамотным (умели только читать и писать, а о теореме Пифагора даже не слышали). За год до этого, в 1919 году, был принят декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР». А уже через 35 лет в 1954 году была запущена первая АЭС, а в 1957 году — первый искусственный спутник Земли! Тут еще надо вспомнить, только что, меньше 10 лет назад, в 1945 году, страна победила фашизм в Великой Отечественной войне, да и Вторая Мировая война была закончена благодаря нашей стране при разгроме Квантунской армии, а не США, которая исподтишка кинула две атомные бомбы на Японию.
Огромным подспорьем в тяжелые годы после Гражданской войны стал комсомольский призыв, когда на разные профессии тех, которых не хватало, отправляли учиться по комсомольским путевкам. Сотни тысяч Ломоносовых с огромной мотивацией грызли гранит науки. Но не только молодежь шла учиться, например: Михаил Ильич Кошкин, создатель танка Т-34, окончил технический вуз, когда ему было уже за 30 лет, до этого работал на партийных должностях. Создатель самого гениального танка! Технологичность изготовления Т-34 позволила за годы войны уменьшить стоимость танка больше чем в два раза. Михаила Ильича не стало еще до войны, в 1940 году. Как говорят про таких людей, сгорел на работе… Но он оставил после себя учеников, продолжателей своего дела, которые довели танк до совершенства. И сейчас, почти через век, школа танкостроения в нашей стране жива, наши танки самые лучшие в мире!
..Ты прекрати мои страдания,
Минуты жизни в пустоте.
И наше первое свидание
Пускай пройдет на высоте…
Воспитать можно только на своем примере
Буквально недавно был скандал по поводу «голой вечеринки» в нашей республике. Очень многие писали и комментировали это событие. И в общем все писали правильно.
А давайте посмотрим на ситуацию с другой стороны. Когда смотришь современное кино, и наше, и заграничное, там обязательно есть эротические сцены, даже более откровенные. Это надо для привлечения внимания, говорят умные «сценаристы – психологи», и просто маркируют +16 или +18. А в интернете самые просматриваемые ролики либо пошлые, либо с намёком на пошлость.
В нашей стране за последние 30 лет не вышло ни одного правдивого, красивого фильма, или сериала о людях труда. Зато про женщин с пониженной социальной ответственностью у нас каждый второй фильм, а может, и каждый первый. Так с кого спрашивать? Наши дети — это отражение нас самих.
Настоящее кино и литература, как и всякое искусство, создано не для того, чтобы развлекать людей. Оно в первую очередь создано для того, чтобы человек научился думать, мыслить, познавать. Не грузить элитными философскими мыслями, а чтобы через кино человек увидел себя.
Все профессии хороши, выбирай любую. В. Маяковский
На форуме «Енисейские фанфары» попал на лекцию психолога. И очень необычная мысль была в ее докладе: человек может сказать, что «это не мое», только после того, как добьётся результата в этом деле. Наверное, это верно. Но многие идут к результату всю жизнь.
А вот совсем другая история, которую мне рассказал один музыкант духового оркестра. Когда он был маленьким во времена Советского Союза, записывался в разные секции: бокс, плаванье, авиамоделизм, и через месяц или два бросал. Попробовав много кружков, говорит родителям: «Запишите меня в музыкальную школу». Родители сели и давай решать, что делать, а он за дверью подслушивает. Отец говорит: «Все музыканты — алкоголики, и наш сын тоже таким же станет». Нет, это плохой вариант. Думали, думали, но все же решили меня отдать в музыкальную школу. И так я стал музыкантом! И теперь я еду на работу и улыбаюсь, вот приеду, а там меня ждет оркестр. А вокруг меня люди, которым понедельник день тяжелый… с грустными лицами. Мне повезло на всю жизнь. Спасибо большое родителям! Эта история подходит под любую профессию, надо только захотеть.
В 90-е годы прошлого века у молодежи не стоял вопрос, какую выбрать профессию. Люди с красным и не только, дипломом уходили в так называемый «бизнес», или хватались за любую работу, где платили хоть какие- то деньги. Сейчас ситуация кардинально изменилась, и выбор есть у каждого. Возрождается институт наставничества. Но все равно люди склонны верить в правдивость того, что говорят «карты таро», а не в 1-й закон термодинамики. Образованный человек — враг невежества, а образованный человек, освоивший профессию, вдвойне!
Чесноков П.