Вчера было еще только 15 декабря, а дочь – восьмиклассница уже озвучила мне свои оценки за 2 четверть. Конечно, эти оценки еще считаются предварительными, поэтому есть шанс что-то исправить или даже ухудшить. Но о плохом думать не хочется. Пусть все только улучшается!
В целом, пока у нее все прилично: пятерки и четверки.
Огорчило, что после того, как мы посмотрели оценки, второй раз вечером в электронный дневник она уже зайти не смогла. Как обычно: превышено количество запросов, подозрительная активность. В следующий раз в свой собственный дневник она сможет попасть дня через три.
Об этом я подробно рассказывала в этой статье: Вход в электронный дневник через Госуслуги - это худшее, что могло случиться со школьным дневником.
Да и учителя не особенно доверяют своему электронному журналу. У каждого учителя есть и бумажный журнал, и электронный. Учитель теперь еще должен внимательно следить за тем, чтобы оценки в этих двух журналах совпадали. А они не совпадают. Особенно в конце четверти. Чем это можно объяснить, никто не знает.
Чтобы избежать возможных конфликтов, к процессу отслеживания правильности выставления оценок привлекли даже родителей. На каждом родительском собрании в конце четверти нам напоминают о том, что если оценки в электронном дневнике странные, обязательно надо писать учителю. А оценки действительно бывают странными.
Например, иногда у ребят появляется оценка «ноль». Потом она, конечно, исчезает, но все равно впечатления оставляет странные и даже как-то влияет на средний балл.
Всегда с ностальгией вспоминаю, как в наше время свои оценки мы узнавали на последнем классном часе. Тогда дети под диктовку классного руководителя сами выставляли свои оценки в дневники. Писали честно, никому в голову не приходило завышать оценки.
И всегда было слышно, как кто-то обрадован неожиданной пятеркой или расстроен единственной тройкой за четверть. Кстати, я совершенно не помню того чтобы оценки можно было исправлять. Всегда было так, что оценка была конечной. Торг по поводу оценок был неуместен. Ну, или проходил в стороне от посторонних глаз и об этом просто ничего не знали.
А сейчас к процессу выставления оценок за четверть привлечены аж три стороны: учителя, дети, родители. Еще и администрация школы зорко за всем следит. Очень все усложнилось, мне кажется.
А как выставляются итоговые оценки в ваших школах?