Упор в данной статье вновь будет сделан на опыт советской психологии, как одного из направлений в области науки на советском пространстве. Подобные наработки стали не просто теоретизированием, но и критериями при практической подготовке многих кадров в стране. Например: военных, рекрутов авиации, профтехобразования и ряда других отраслей.
Концепция советской психологии отражает взгляд эпохи и направленность политического строя того времени. Политический строй всегда представляет из себя нечто целокупное, что обязательно включает и экономику, направленность науки, развитие общественной жизни и т.д. И разумеется, что через призму парадигмы советской психологии я хочу перенести в данную работу взгляды Карла Маркса и Фридриха Энгельса, которые имплицитно здесь присутствуют (Хотя акцента на них самих не будет).
Для сравнения мы возьмем также парадигму Зигмунда Фрейда, в её первоначальной форме, без отсылки к последующим школам. Любые интенции адлеровской, юнгианской, тем более поздних школ типа Жака Лакана – все это мы вынуждены отбросить, чтобы рассмотреть парадигму в восприятии классического ортодоксального фрейдизма.
Психоаналитические мыслители полагают, что бессознательный выбор индивидом излюбленных способов функционирования детерминирован тем, как личность формируется при столкновении с инстинктивными механизмами. Фрейд полагал, что будучи еще младенцем, человек концентрируется вокруг проблем выживания, которые будучи первыми с чем тот сталкивается, довольно ярко «впечатываются» в структуру личности. В таком подходе люди становятся искателями инстинктивного вознаграждения с некоторыми индивидуальными различиями.
В советской парадигме в текстах вообще мало соотносят концепцию личности с психоаналитической школой. Определение личности опирается на марксистское определение сущности человека как совокупности общественных отношений. В этом же абсолютно напрямую, а не отнюдь не косвенно указывается влияние нравов, обычаев и т. п. Психический склад личности определяется свойственной человеку деятельностью в обществе и в зависимости от социальных условий его жизни. Фрейда по мнению советской психологии явно бы ошибался, так как последний, по сути, заклеймляет человека в свою концепцию, а советская школа делает ставку и на некую проактивность личности (Подкрепляемую идеологией).
Автор: Роман Можаров
Психолог, Семейный и кризисный
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru