Вообще говоря поводом к написанию такой статьи, вернее спусковым крючком, была статья Мr.Teacher "Кто они? - эксперты Стратегии образования 2040: даю свой субъективный ответ и не навязываю его".
Статья на мой взгляд полезная и советую её прочитать, если кто ещё не понимает, что твориться в образовании.
Но, как я уже сказал, эта статья была только спусковым крючком к материализации в слова тех мыслей, которые теперь всё чаще посещают мою, видимо глупую голову.
Она собственно тоже об образовании, но иного рода.
Когда я начинал этот канал, то был полон энтузиазма. Опубликовать в сети свои литературные наработки, коих было предостаточно.
Да и те свои мысли о новой физике, которые всегда бродят у меня в голове, ибо когда-то в студенческие годы меня целых пять лет пичкали различными разделами этой науки, но я никогда не находил полных ответов. Только недосказанность и недоказанность. Ну и сплошная математика.
Но теперь это не так. Нашёлся человек, который поправил мои мысли течь в правильное, как мне кажется, русло.
Прошло целых три года и знаете, мне надоело писать!
Нет, с литературой будет всё в порядке. Более того, я надеюсь, что после Нового года смогу закончить свою следующую книгу. Правда уже в историческом плане.
Да и дальше тоже есть планы, о которых пока не будем рассказывать.
Просто свои стихи и рассказы уже не буду публиковать так часто. Большинству читателей они не нравятся.
Как сказал один комментатор, они о жизни, а людям и своей жизни "выше крыши". Чужая им не интересна. Нужно что-то более сказочное.
Тоже самое и с физикой. Основу, самые главные ветви, в рамках эфиродинамики (другие направления мне просто не интересны), от амера до войдов, я как бы озвучил. Теперь только буду "веточка, к веточке, листочек за листочком", уточнять, переписывать и выращивать это получившееся "дерево".
Общая ясная картина видна. А остальное детали. Пусть и важные, но детали.
А остальное - это больше такие эмоциональные высказывания, размышления, или просто констатация фактов для памяти.
Вот этого уже всё меньше хочется писать.
И дела тут не потому, что не о чем писать, а в том, что за не один десяток лет постоянного впитывания различной информации, её анализа, перепроверки и т.п. у меня в голове тоже как бы сложилась некая общая, как философская, так и общественная картинка мира. Как говорят - "пазл сложился". И каждая новая информация, так же, как и с физикой, только дополняет, подтверждает, ну или перечёркивает, только отдельные клеточки этого пазла, но не общую картину.
А значит писать об одном и том же, а что ещё хуже, слушать одни и те же вопросы, и отвечать одно и тоже, только в разных вариациях уже не хочется. Надоело.
Теперь я начинаю хорошо понимать тех людей, обычно старшего возраста (кого-то называли старцами и святыми, кого-то мошенниками, проходимцами или ещё как-то), которые приобрели свою картину мира, и чтобы их не дёргали по "пустякам", они уходили из общества.
Вот и у меня, откинем литературу, физику, и возьмём мою работу, то получается похожая картина.
Когда то будучи большим начальником (это ещё вначале нулевых) в одном, теперь уже не существующем ВУЗе, сделали уникальную систему дистанционного обучения.
Вынужденно сделали. Чтобы обеспечить главное, качественное образование для студентов-заочников. Система была уникальная. Я во всяком случае о такой не знаю до сих пор.
Да, технологии сейчас на порядки выросли, по сравнению с теми, но самое главное, не технологии - это инструмент (как математика для физики), главное это педагогические наработки.
Над этой системой тесно работала большая команда людей, и в первую очередь профессорско-преподавательский состав - профессионалы в образовании.
Да, не все преподаватели это сразу приняли. Но студенты за это схватились, были не только довольны, но действительно та информационная база, которую преподаватели хотели вложить в головы студентов, туда попадала значительно легче и в большем объёме. Если что-то было не так, тут же менялось и дорабатывалось, сразу, на ходу.
Тогда поверили и остальные преподаватели. И даже руководство в Москве (ВУЗ был федерального масштаба).
И это практически на голом энтузиазме.
Но у руководства на первом месте были совершенно другие планы, а не обучение студентов.
И когда стало просто есть нечего (всё-таки БАЗИС всегда выше Надстройки, если кто понимает, о чём я), пришлось это всё бросить и уйти из больших начальников в рядовые.
За мной ушла вся команда. И система рассыпалась менее чем за 2 года.
Вот и сейчас, говоришь, ругаешься, что надо это и это. Не потому что это мне так хочется, а потому что это так работает. А по другому это или вообще не будет работать, или будет работать хуже.
Но начальство, обычно высокое, летает в других облаках. Им более четверти века стажа не указ.
Да и вообще, как сказал в одном своём видео Делягин в начальники сейчас пускают не профессионалов.
А вы спросите, мой уважаемый читатель, а причём тут свидетели.
А как раз вы и свидетели всей этой уникальной ситуации.
И дело не только во мне. Хотя после того, как я начал писать и благодаря этому у меня сложилась ясная и понятная для меня картина мира (так что пишите, господа, пишите). Но с приобретением картины мира, я стал моментально по нескольким словам определять, стоит читать это или нет, смотреть это видео или нет.
Фактически вы были свидетелями моего перерождения.
Но я маленькая капелька того огромного океана, который по доброй(!) воле сам себя испаряет, отбрасывая всё, что ему дано Природой.
Мы с вами на грани грандиозного шухера! Ой простите, это из другого фильма.
На грани грандиозного самоуничтожения цивилизации.
Да это очень пессимистично. Хотя я от природы упрямый оптимист. Но когда на тебя каждый день сыплются неоспоримые факты, подтверждающие мои слова, становиться так грустно.
И ушёл бы куда, да в наше время на планете нигде не скрыться. Обязательно кому-то помешаешь, или займёшь не свои два квадрата земли.
Уф! Высказался. Желаю всем спокойно дожить до конца. Какого? Не знаю. Это только люди считают, что конец - это раз, и всё. На самом деле это очень длинная история.
Вот и желаю дожить до конца хотя бы этой истории.