Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как раньше дворяне в гимназиях обучались

В этот музейный зал заходим медленно и степенно: всё-таки почти настоящий гимназический класс XIX века. Нас приглашают присесть за парты. Нет, не школьный стол, какие сейчас используются в школах, а за самую настоящую парту с откидной крышкой и столешницей с наклоном 45˚. Ведь писали тогда жидкими чернилами, и наклон стола позволял им равномерно стекать вниз и быстро высыхать, иначе же – кляксы и грязь! Помню с первого класса, что сидеть за партой нужно прямо, сложив руки перед собой, правую на левую. Так и располагаюсь на первой парте. Внимательно оглядываю класс. Здесь отсутствуют компьютеры, панельные экраны и проекторы. Подставки под сотовые телефоны тоже не предусмотрены. Зато есть на парте углубление под чернильницу и перо, ящичек для книг и крючок, чтобы повесить ранец. На школьной доске представлен перечень отметок (их десять!), которые можно получить: от максимальной «превосходно успевает» до нижайшей «худо успевает». Для тех, кто «худо успевает», в углу приготовлены средства

В этот музейный зал заходим медленно и степенно: всё-таки почти настоящий гимназический класс XIX века. Нас приглашают присесть за парты. Нет, не школьный стол, какие сейчас используются в школах, а за самую настоящую парту с откидной крышкой и столешницей с наклоном 45˚. Ведь писали тогда жидкими чернилами, и наклон стола позволял им равномерно стекать вниз и быстро высыхать, иначе же – кляксы и грязь!

Помню с первого класса, что сидеть за партой нужно прямо, сложив руки перед собой, правую на левую. Так и располагаюсь на первой парте. Внимательно оглядываю класс. Здесь отсутствуют компьютеры, панельные экраны и проекторы. Подставки под сотовые телефоны тоже не предусмотрены. Зато есть на парте углубление под чернильницу и перо, ящичек для книг и крючок, чтобы повесить ранец. На школьной доске представлен перечень отметок (их десять!), которые можно получить: от максимальной «превосходно успевает» до нижайшей «худо успевает».

-2

Для тех, кто «худо успевает», в углу приготовлены средства педагогического воздействия: розги и деревянное плоское корытце, наполненное горохом.

-3

-4

-5

Так представлен класс Тобольской мужской гимназии, где в свое время учились русский словесник Петр Павлович Ершов (автор сказки «Конек-горбунок) и русский ученый Дмитрий Иванович Менделеев. Ведомость успеваемости ученика 4-го класса Д. Менделеева (1845 г.) бережно хранится в витрине музея, здесь же, в этом зале, рядом с розгами.

-6

-7

Видимо, доставалось Дмитрию Ивановичу в гимназии, поскольку оценки в ведомости далеки от идеальных, особенно нелюбимым предметом была латынь. И поведение гимназиста Менделеева, говорят, примерным не было: постоянно затевал драки с одноклассниками и даже до дуэли доходил. Однако к старшим классам будущий ученый успеваемость исправил и закончил гимназию всего с двумя тройками.

Осмотрев гимназические способы обучения и воспитания, решаю не рисковать и, пытаясь зарекомендовать себя как «превосходно успевающую», на первый же вопрос экскурсовода энергично поднимаю руку вверх!

-8

Случилось это во Дворце наместника (г. Тобольск), где расположен Музей истории управления Сибирью. Педагогические открытия сделаны в туре "Каменные дворцы Сибири" вместе с программой Росмолодежи #БольшеЧемПутешествие .
#путешествие #путешествия #путешествияпоРоссии #путешествиепоРоссии