Однажды я подарила себе на юбилей поездку на Байкал. Купила билет, села в поезд и поехала. Правда, на вокзале не удержалась, сделала селфи и послала друзьям в соцсетях привет: «Не ищите, мол, мой адрес теперь «не дом и не улица», а поезд до Улан-Удэ». Довольная собой, уснула под мерный стук колес. Утром, открыв свою страничку, поняла: у меня есть аудитория! За меня радовались, за меня переживали, волновались, давали советы, что посетить и как посмотреть, просили обо всем рассказывать и т.д., и т.п. Стала публиковать дневник путешествия. Пришлось проявлять двойную любознательность: люди же спрашивают, им интересно. Посетила и описала такие места, на которые из-за себя бы не сподвиглась. Постов хватило на 3 месяца. Внимание подписчиков мотивировало, вдохновляло, поддерживало. Приятным бонусом стала высокая оценка моих публикаций на конкурсах. Так у меня появились блог и мотивация к дальнейшим путешествиям. Впереди много неизведанного и интересного, значит, будет, что обсудить. Подписывайтесь на канал, ставьте ЛАЙКИ интересным публикациям.
1000 и одна история из дальних странствий
Уроки на реке Печоре. Урок 7. Русский язык
Все уроки В Ненецком краеведческом музее вижу витрину, где представлены шкуры полярного волка, белого песца, лисицы (и чернобурки, и рыжей), росомахи белки, горностая и др. Однако общее название витрины – «Рухлядь»! Ничего себе, думаю, рухлядь! Ведь мы называем рухлядью старые, изношенные, негодные к употреблению вещи. «Агафья Матвеевна сидела на полу и перебирала рухлядь в старом сундуке; около нее лежали груды тряпок, ваты, старых платьев, пуговиц и отрезков мехов», - пишет И. Гончаров в романе «Обломов»...
Уроки на реке Печоре. Урок 6. География
Все уроки С советского детства врезались в память слова из песни: «а в этот край таежный только самолетом можно долететь». Представлялись мне где-то там далеко, «под крылом самолета о чем-то поет зеленое море тайги». Причем поет оно 8-9 часов полета и при этом – ни одного жилого огонька. Так мне рассказывал знакомый, часто летавший на Камчатку, при этом сопровождал свои рассказы комментариями: «Вот какая у нас огромная страна!». У меня от этих рассказов дух захватывало: «Вот бы посмотреть!», но до дела на практике не доходило...
Уроки на реке Печоре. Урок 5. Ихтиология
Все уроки Иногда, если меня спрашивают, куда я планирую поехать летом, и я называю один из своих северных маршрутов, собеседники реагируют неподдельным изумлением: «Чего там смотреть-то?». Если честно и я, когда первый раз ехала за полярный круг, думала, что суровый, крайне холодный, снежный, депрессивный регион, откуда всё живое давно сделало ноги. Ну разве, тюлени и белые медведи остались – им просто некуда деваться. Но, как я узнала, «напрасно называют Север Крайним». Экспозиция Ненецкого краеведческого музея в последней поездке мои сомнения развеяла окончательно...
Уроки на реке Печоре. Урок 4. МХК (Мировая художественная культура)
Все уроки Знакомьтесь – это кукла-тундровик. Так нам сказали в ненецкой сувенирной лавке. Он приехал со мной из Нарьян-Мара и теперь будет нашим проводником. Я назвала его Ясавэй, что значит «знаток местности». Ясавэй будет помогать нам разбираться в тонкостях ненецкой культуры. Ненцы – один из 47 коренных народов России. Они проживают в Ямало-Ненецком автономном округе (столица – Салехард), в Ненецком автономном округе (столица – Нарьян-Мар), а также в отдельных районах Архангельской области, Красноярского края, Ханты-Мансийского автономного округа и Республики Коми...
Уроки на реке Печоре. Урок 8. Этнография.
Все уроки Это Ясавэй - кукла-тундровик. Он приехал со мной из Нарьян-Мара и теперь будет нашим проводником. Ясавэй в переводе с ненецкого - «знаток местности». Такой знаток, необходим нам, чтобы разобраться в тонкостях ненецкой культуры. Когда я впервые ехала на Север, то ожидала увидеть здесь мрачную пустыню и депрессивные черно-белые цвета. Откуда же здесь взяться ярким расцветкам? Большая часть года – суровая морозная зима, в зрительном поле преобладает снежная пустыня. «Не скажи, - возражает мне Ясавэй, - а северное сияние на фоне длинной темной ночи?»...
