Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Мr.Teacher

ОГЭ задача 5, математически и с помощью компьютера

Итак, пока в стране от Краснодара, до Нижнего Новгорода творится всякая дичь, мы не забываем, что осталось полгода до сдачи самых массовых экзаменов в истории школы - ОГЭ. Сегодня разберём простенькое задание 5. Оно конечно очень простое, но вариации этого задания могут содержать решение квадратного уравнения, а это уже математика! А в математике целых два задания на квадратные уравнения 13 и девятое. Как думаете сколько из выпускников 9 класса решают эти задания, если почти половина проваливает весь экзамен и не набирает положенные 8 баллов? То, то и оно. Ладно пока рассмотрим решение задачи Вот типичная задача №5 по информатике Обычный ученик составит примитивное уравнение Итак. Программа 12221, где 1 означает умножить на b, а 2 означает прибавить 2. Так как начинать нужно с числа 1, то делаем следующее (1*b +2+2+2)*b=91 получается (b+6)*b=91 Получаем квадратное уравнение и решаем его Но это квадратное уравнение!!! Его стандартному учащемуся решить исключительно невозможно!! А зада

Итак, пока в стране от Краснодара, до Нижнего Новгорода творится всякая дичь, мы не забываем, что осталось полгода до сдачи самых массовых экзаменов в истории школы - ОГЭ.

Сегодня разберём простенькое задание 5.

Оно конечно очень простое, но вариации этого задания могут содержать решение квадратного уравнения, а это уже математика!

А в математике целых два задания на квадратные уравнения 13 и девятое. Как думаете сколько из выпускников 9 класса решают эти задания, если почти половина проваливает весь экзамен и не набирает положенные 8 баллов?

То, то и оно.

Ладно пока рассмотрим решение задачи

Вот типичная задача №5 по информатике

-2

Обычный ученик составит примитивное уравнение

Итак.

Программа 12221, где 1 означает умножить на b, а 2 означает прибавить 2.

Так как начинать нужно с числа 1, то делаем следующее

(1*b +2+2+2)*b=91

получается (b+6)*b=91

Получаем квадратное уравнение и решаем его

-3

Но это квадратное уравнение!!! Его стандартному учащемуся решить исключительно невозможно!!

А задание решать надо!!

Что делать?

Воспользуемся ЭЛЕКТРОННЫМИ ТАБЛИЦАМИ!

Сделаем такую таблицу

-4

Здесь в ячейке b находится пока число 3

-5

И мы видим, что в конце концов каждое следующее число по командам получается либо умножая на b или прибавляя 2

Результат 27 нас не удовлетворяет, так как нужно 91

меняем b=3 на 4

-6

Тоже нас не устраивает, впрочем как и 5 и 6

А вот когда b=7 то всё получается.

-8

Ответ b=7

Самое главное в этой задаче научить детей правильно составлять таблицу с результатами.

И тогда никакое квадратное уравнение решать не нужно.

Да, придётся решать подбором, но решает ведь таблица, поэтому подобрать можно.

Иногда, как в следующей задаче

-9

Подбора не получится, если начнёшь с единицы.

Раз и готово

-10

Ответ b=1.

Вывод такой.

Дорогие коллеги.

Я понимаю что это в принципе ВСЁ бесполезно, но!

Научить детей пользованию электронными таблицами крайне необходимо, смотрите, уже две задачи мы рассмотрели с помощью её.

Даже самое сложное

Садите перед таблицами и пусть отрабатывают даже задание №5 в электронной таблице.

Проверено. Мин нет!

Спасибо за внимание.