Приветствую вас на моем канале. Меня зовут Дмитрий.
Дело в том, что наша психика функционирует по ассоциативному принципу. Между различными понятиями, образами, явлениями, хранящимися в памяти, возникают ассоциативные связи. Например, понятия из химии "атомное ядро", "электрон", "электронная орбиталь", "химическая связь", "серная кислота", "этилен" связаны между собой ассоциативно. При вспоминании одного из этих понятий активируются и другие. Чем более непохожие предметы мы изучаем, тем меньше между ними возникает ассоциативных связей. Например, приведенные химические понятия никак не связаны с понятиями из истории "Александр Суворов", "битва на Калке", "1812 год", "Русская правда" "дворянин", "крестьянин" и др. Хотя эти исторические понятия связаны между собой.
Поскольку история и химия очень далеки друг от друга и исследуют абсолютно разные предметы и явления, между ними почти нет ассоциативных связей. Из этого следует вывод, что при изучении сильно отличающихся друг от друга предметов, не связанных между собой, нарушается ассоциативный принцип формирования памяти. В памяти действуют как бы несколько нейронных сетей, которые действуют независимо и параллельно друг с другом. Эти нейросети могут мешать друг другу. Человеку будет трудно переключаться между этими нейросетями. Поэтому лучше избегать изучения диаметрально противоположных тем и предметов.
Почему наличие большого числа не связанных между собой нейросетей плохо влияет на психику? Дело в том, что мы легче запоминаем информацию, которая находится в некотором известном нам контексте и для которой мы можем подобрать ассоциации с понятиями и образами, уже имеющимися в памяти. Для запоминания принципиально новой информации, никак не связанной с уже имеющимися в памяти понятиями, образами, явлениями, необходимо больше ресурсов. Именно поэтому при запоминании большого количества разрозненной информации увеличивается нагрузка на память и психику.
Более подробно об этом я пишу в своей статье:
Уважаемые читатели, приглашаю вас в мои группы в vk и живом журнале.