Родители развелись, когда мне было 4,4 года. Мы переехали в другую область, а точнее в республику, где жила бабушка и дядя со своей семьёй. Эти три года вдали от своего отца для меня были непростым испытанием.
Я это понял ещё в детском саду, когда мальчишка в младшей группе хвастался передо мной, какой сильный его папа.
То чувство, а именно своей уязвимости и чужого превосходства, посетило меня в 6 лет. На фоне стрессовой ситуации у меня развился энурез. Дома меня ругали часто. Мама и бабушка были весьма строги.
То время было для меня достаточно серым, но некоторые эпизоды я буду помнить всегда. Напишу некоторые из них.
Была зима, и выпало много снега. После завтрака наша группа (в детсаду) пошла на площадку. Мы очень обрадовались снегопаду. После таких прогулок все наши варежки лежали на батареях, которых подпирали насквозь промокшие валенки))).
В тот день мы врассыпную разбежались по площадке, кто в снежки, кто в догонялки. Но я со своим товарищем Семой решил построить крепость.
По очереди мы катали с ним снежные валуны, до деревьев, между которыми планировали соорудить 3 стены нашей крепости.
Соорудив часть первой стены, к нам захотели присоединиться пару ребят строить вместе. Через несколько минут к нам пришли ещё мальчишки и девчонки. И уже минут через 15-20 почти вся наша группа строила крепость.
Когда очередные ребята хотели к нам присоединиться, мой "компаньон" спрашивал меня:
Возьмём их?
И моё разрешение определяло, будут они с нами строить крепость или нет.
И вот так буквально за час-полтора из исполнителя я превратился в руководителя процесса.
Мальчишки и девчонки спрашивали, куда ставить снежные валуны. Так наша группа построила 3 стены крепости, которая была выше нас почти на голову. Вот так во мне проснулся маленький начальник.
Во время нашей совместной стройки один мальчишка бегал, отвлекал, то есть хотел навязать свою игру. Я ему сказал, что он не будет с нами строить. Он пожаловался воспитательнице.
Воспитательница подошла ко мне и сказала: возьмите его к себе в игру. На что я ответил, что он плохо себя ведёт и мешает строить. Этот мальчишка сказал, что не будет больше мешать, будет строить вместе со всеми. Я разрешил.
Вот так в детском коллективе, в этом маленьком обществе благодаря одному маленькому лидеру установилась дисциплина, благодаря которой был достигнут хороший результат.
Об этом жизненном эпизоде я вспомнил ближе к 30 годам, то есть почти через 25 лет, когда достижения и победы стали доминировать над неудачами и поражениями.
Это было начало формирования того внутреннего стержня, который развивался в школе, институте, закрепился на работе (скорая помощь), дал сохранить свою честь и достоинство во время работы (службы) в местах не столь отдалённых.
