Когда я работала в школе, то количество учеников несильно влияло на мою жизнь. Есть 2-3 или больше — и хорошо! Приятный бонус, особенно тогда, когда ребенок твой вырос, а на двоих с мужем, даже с учетом путешествий, в принципе хватает.
Но когда из школы ушел и решил пока быть только репетитором (плюс пенсия), каждый ученик на счету. И если в прошлом году их было 8 (в общем-то достаточно), то в этом году набирались ученики тяжело. Правда, приходят они ко мне исключительно через сарафанное радио, но уже подумываю о размещении объявления.
И вот 6 учеников! И надо понимать, что это не значит, что на неделе все шесть придут. То заболел, то еще масса причин — и ты каждый раз не можешь быть уверен, что занятие состоится.
В итоге вынужден подстраиваться под ученика. Да, как ни странно звучит, но в этой ситуации именно так. Одно дело, когда мама одного каждую неделю звонит с объяснением: сегодня насморк, потом спину потянул, а тут от зубного шел, лицо от наркоза не отошло. Ладно, давайте искать другой день. А перенести не так просто: вечерние часы самые ходовые. Тогда и выходные, пож-та, отдайте ученикам.
Но бывают и более нервные моменты, когда ученик просто не является или предупреждает, что не явится, за 20 мин! Это бывает все же нечасто, но бывает. Сначала простишь и поймешь, но потом задумаешься об уважении к себе: сидишь, ждешь, а они в век мобильных телефонов даже не удосуживаются написать.
И вот ты на распутье: ничего не сказать, опять забыть и простить — это ведь твои деньги. Учебный год уже в разгаре, где ты найдешь новых?
Но не в моих правилах терпеть хамство. Пишу родителям (они же оплачивают банкет), мол, поговорите, выясните, а то, может, вовсе уже тогда расстанемся?
Вот и палка о двух концах: как и уроки не потерять (и так их немного), и себя не уронить?
В прошлом году я терпела, терпела 8-классницу, которая каждый урок кряхтела, вздыхала и всячески по-хамски показывала, что если б не двойки, ей вообще бы ехал-болел этот русский, так вот терпела до февраля, а потом за 10 мин до окончания урока пособие закрыла, стул задвинула и попросила её покинуть мой дом. На том и расстались.
Многих отправляют на занятие мамы, а уговаривать учиться их должен ты! А ведь это веяния последних 3-4 лет, раньше такого не было.
Репетитор ещё и психолог. Ситуация. Ученик после 3 лет онлайн-школы. Начинаем с азов. Он нервничает, понимает, что ничего не знает. В какой-то момент он заводится, чувствую, что бесполезно дальше продолжать. Останавливаемся. Смотрим на коллекцию моих открыток из путешествий (на стене), мин 5 разговариваем за жизнь, он немного успокаивается, тогда возвращаемся к науке. Вроде сработало.
И под каждого ученика — свой темп. Одному надо медленнее, другому —быстрее.
То есть в итоге правила всё же устанавливает ученик. А ведь в школе совсем не так. Там царь и бог— учитель. Поэтому не каждый учитель— репетитор. И по причинам нестабильности, нервозности учеников не каждый учитель вообще берет учеников.
И напоследок. Раньше, в век "без банковских карт", ученик после урока клал на стол наличку. Всем спасибо, все довольны. Редко забывали. Теперь оплату урока (онлайн) я могу ждать в лучшем случае 2-3 часа, в худшем — до завтрашнего дня, когда сама напомню.
Вот такие теперь человеческие отношения. И в чем выход?
Брать оплату заранее не могу. Штрафные санкции назначить можно, но я вроде ещё не утратила человеческих гуманных качеств, да и технологии такой нет.
Спасибо за внимание!