Вопрос о нагрузке школьников вышел на повестку дня. Рассмотрим разные точки зрения.
Что думает профсоюз.
"С образованием экспериментируют. Придумывают новые уроки, а потом начинают их вводить. Про СаНПиНы все забыли до очередного ЧП",-сказал Дмитрий Казаков, председатель профсоюза Учитель.
Вот ссылка-
Какие причины он ещё называет?
Разные мероприятия и новые предметы, которые придумывают и внедряют в школьное расписание.
Мероприятия являются добровольно-недобровольными.
Но поскольку расписание не резиновое, то надо что-то сокращать.
Вопрос в том, сокращать что?
Учебные предметы?
Внеурочные занятия?
Мероприятия?
Новые предметы типа Семьеведение , РоВ, Россия-мои горизонты, ОРКСЭ итд. В каждом звене есть новшества.
С одной стороны, радует, что профсоюз видимо общается с учителями и понимает, что перегрузки идут от избыточных нововведений в школах за последнее время.
Плюс изобилие мероприятий.
Про это пишут и родители с требованием убрать лишние предметы.
Вторая идея.
-А не школьные ли годы сократить?,-подумал Мединский.
Подумал или озвучил намерения, покажет время. Пока этот разговор перешёл в новое русло.
И вот что мы видим? Все заговорили о школьной нагрузке.
Сдаётся мне, что это неспроста. Хорошо бы, если бы это была ошибка.
Но у нас если начали закидывать удочку, то закинут.
Если начали тему, то претворят постепенно в жизнь.
Одно слово,-реформаторы не успокаиваются.
- Хорошо, если уберут ненужные предметы.
- А если сократят учебные предметы, куда их сокращать, и так не успеваем изучать всё.
На некоторые предметы уже всего один час или два.
Вячеслав Володин тоже откликнулся на эту проблему. Много поступает жалоб от родителей в ТГ канал вице-спикеру.
Молодцы родители , что пишут.
Но каждый пишет о своём наболевшем.
Цитата от Володина. Про здоровье будет внизу уточнение.
"Это проблема, которая стала для всех очевидной. Ребенка надо беречь, сделать все для того, чтобы он был здоров, не было излишней нагрузки, которая сейчас повсеместно в школах", - подчеркнул председатель Госдумы.
А как всегда было.
Интересно, кто задумывается об истинных причинах перегрузки школьников?
Они всегда ходили на уроки, это было 5-6 уроков.
После обеда оставались на разные факультативы, теперь это допы. Было по желанию, теперь обязательно.
Теперь ещё убрали уроки в субботу. Но из учебного плана не уберёшь.
И раскидали их по всей неделе. Плюсом бывают допы по субботам.
То есть опять час туда, час там и час оттуда. И что? Разгрузили?
Плюс вот это, про что пишут учителя.
И это всё тоже добавляет нагрузку на всех. И отвлекает от учёбы. А это у нас повсеместно.
Была мысль в комментариях, что учителям за допы платят, потому и заставляют всех посещать.
Думаю, что против воли не заставишь. И платили и раньше. Дело видимо в другом.
Про учебники, по которым учит школа.
И опять пресловутые учебники и программы.
Всё было проще ДО момента реформ. До введения ФГОС. Коллеги поправят, если ошибаюсь.
Когда учитель работал по понятным учебникам с понятным понятийным аппаратом, это было одно.
Учитель успевал за урок повторить, проверить, объяснить новую тему и закрепить.
И он знал, что есть уроки на отработку. То есть, говоря простым языком, был не один урок на тему, как сейчас. Гонка-гонка-гонка.
Ещё и детей умудряются отвлекать-забирать с уроков или на уроках проводить опросы и прочие дела.
Как они должны научиться, если вот это всё их не учит?
Этому противятся родители и правильно делают.
Дети не успевают, если не понимают, то не могут сами разобраться, как делали мы с вами.
Реформаторы убрали уроки повторения и просто гонят программу.
Ачётакова? Не понял, не мои проблемы. Идите к репетитору. Да правда.
Не все могут себе позволить репетитора. Да и сколько надо репетиторов тогда?
Некоторые особенности.
Вот учителя и убиваются над этими учебниками. В них надо не дать главные мысли, а найти.
То есть, самому учителю перелопатить и выбрать главное, а потом донести до детей.
И потому дети не могут сами понять этот птичий язык без взрослого человека. Сложный стиль изложения информации. Видим это с начальной школы.
Но тогда на что нам эти учебники? Чтобы что?
- Прибыль поиметь да потешить самолюбие учебнико-писцев?
Теперь ещё по новым ФГОС дети сами должны сами понять, какую тему будут изучать и как найти информацию.
Опять теряем время в этих похождениях. Когда это было время на отработку материала.
Но видимо так нам предписывают методички, которым мы слепо следуем много лет. Еще и планомерно.
Как выживают учителя?
Пишут одно, что требуют, а делают то, что нужно, чтобы дошло до ума детей.
Не до всех сразу доходит, это не секрет. Но для этого есть разные формы работы.
Короче говоря, надо перестать мешать учителям работать, если не понимаете тем более.
Они сами знают, как и чему надо учить.
Во всяком случае, старшее поколение, да и среднее знает. Кто поработал лет 5-10 в школе.
А что с нагрузкой-то?
Вот потому она и увеличилась, что все эти мероприятия и непонятки приводят к затрачиванию сил, энергии и времени.
А СанПиНы, по-моему, не учитывают допнагрузку. Кто про это что сказал или отследил? Возможно, я ошибаюсь.
А потом дети по непонятным учебникам да если ещё крутили головой на уроке, не слушали учителя, сидят дома и перерабатывают темы по разным предметам.
Конечно, будут перегрузки.
Да если ещё себя организовать не научились и нет режима дня, то тем более.
Вот еще одно мнение-
Что про это говорят чиновники?
Вот информация из СМИ-
-Председатель Госдумы Вячеслав Володин поручил думскому комитету по просвещению обсудить с учителями, родителями и экспертами вопрос снижения нагрузки на школьников.
-Председатель комитета ГД по просвещению Ирина Белых отметила, что в школах фактически игнорируется требование о том, что домашняя работа не должна превышать 30% от классной работы.
Зампредседателя Госдумы Ирина Яровая опирается на анализ заболеваемости среди учеников. И называет причины-активный образовательный процесс.
Так кто его активизировал? И к чему это ведёт?
"Мы получили информацию, что в период обучения в школе практически более 50% детей приобретают заболевания глаз, опорно-двигательного аппарата и ЖКТ, то есть неправильное питание", - сказала Яровая.
А вот мнение Яны Лантратовой-
Но лично мне больше нравится вот этот комментарий.
Он отражает суть происходящего в школе-
Напишите ваше мнение по этому серьёзному вопросу.
Будем следить за развитием событий))
Спасибо за внимание.
С уважением, автор.
Источник информации и здесь.