Мифы олимпиадные или как за последние несколько лет обесценились победы на муниципальных и иных олимпиадах.
Несколько недель назад закончились школьные Олимпиады и начались муниципальные. Участие в проведении и проверке позволило сделать несколько весьма неутешительных выводов: предметные Олимпиады в той форме, в которой они существуют сейчас, себя полностью дискредитировали и нужно что-то делать, чтобы изменить ситуацию.
Людям, далёким от современного образования, трудно даже представить уровень коррупции и пофигизма, который существует при проведении современных предметных олимпиад. Прежде всего- школьный этап. Здесь две крайности: или загнали всех отличников или могут принять участие все желающие и этим пользуются те дети, кто хочет " забить " уроки.
Муниципальный этап каждый пишет в своей школе при формальной комиссии из учителей своей школы. То есть ученики школы номер 3 муниципальный этап олимпиады по физике пишут в своей школе при учителе английского. Этот учитель чаще всего просто занят своими делами, формально собрав телефону. Затем работы привозят в одну из школ города, где уже комиссия из учителей- предметников проверяет эти работы. Каждый год в разных регионах вспыхивают коррупционные скандалы, когда отдельные ученики отвечают чётко по ключам и выходят на региональный этап. Это происходит каждый год, отдельные дети одних и тех же учебных заведений выходят на региональный этап и там занимают низкие места так как сами решить задание не могут, но чужое место заняли на муниципальном этапе.
Уровень доверия и престижа предметных олимпиад неуклонно снижается. Всероссийская олимпиада школьников перестала быть престижной, так как муниципальный этап слишком коррумпирован и нет возможности талантливым детям прорваться на регион и всерос.
А как у вас прошёл муниципальный этап?