Батарейка мозга

Трудности обучения в школе – одна самых частых причин обращения родителей учеников к психологу.

Среди детей с трудностями обучения подавляющее большинство встречаются дети с недостаточностью работы Первого блока мозга.

Первый блок мозга – это батарейка нашего мозга. Он отвечает за обеспечение энергией и играет ключевую роль в успешном обучении.

Формируется он от внутриутробного периода до 2-3 лет. Ребенок рождается с уже практически сформированным 1-м блоком мозга на 75%.

У детей с его трудностями часто наблюдается повышенная утомляемость, сонливость, рассеянность внимания – они словно «витают в облаках», что напрямую сказывается на успеваемости.

От этого блока мозга зависит память, внимание, эмоциональное состояние. При проблемах работы первого блока у ребенка затруднено вхождение в задание, ему сложно удерживать инструкцию. Такой ребенок отвлекаем, неусидчив, деятельность носит волнообразный характер, у него плохая память.

Нет смысла развивать память и внимание, если слабый первый блок.

Ребенок часто жалуется на усталость, после школы у него одно желание – полежать. Его познавательная и двигательная активность минимальны, он пассивен, вял, его мало интересует окружающая его жизнь.

Двигательная неловкость также может указывать на проблемы в работе этого блока. Такие дети часто неуклюжи, им сложно координировать движения, что ярко проявляется в письме: колебания нажима, разная высота и наклоны букв, медленное письмо, трудности удержания рабочей позы, резкие колебания темпа, глупые ошибки и т.п.

Дисграфия (нарушения письма) и дизартрия (нарушения речи) – типичные трудности для таких детей.

Наличие синкинезий (когда ребенок пишет или рисует он высовывает язык) также может указывать на трудности развития первого блока мозга.

Дети – "первоблочники" часто выглядят «замедленными», однако корень проблем кроется не в умственной отсталости, а в недостаточной регуляции тонуса и активации мозга.

Важно своевременно диагностировать эти трудности и разработать индивидуальную программу, направленную на стимуляцию и поддержку функций первого блока мозга.

Автор: Ракевич Елена Петровна
Психолог, Детский нейропсихолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru