Автор: Ирина Ака
В Ветхом Завете, в книге Премудрости Иисуса, сына Сирахова (Глава 33, стих 19, 20, 21, 22) сказано: «Ни сыну, ни жене, ни брату, ни другу не давай воли над собой при жизни твоей. Доколе ты жив и дыхание в тебе, не заменяй себя».
«Доколе ты жив …не заменяй себя». То есть, не давай никому волю решать за тебя? А если позволить, тогда что?
В феврале в «Литературном Клубе в Стамбуле» мы обсуждали рассказ-повесть Виктории Самойловны Токаревой «Ни сыну, ни жене, ни брату».
На встрече мы говорили о том, как вредны ярлыки, которые так любит раздавать наше сознание. И история «Ни сыну, ни жене, ни брату» начинается именно с этого: классная руководительница, – человек по роду своих занятий обязанный судить об учениках объективно – из-за ограниченности времени (сорок пять минут урока на тридцать человек) с ходу, словно вынося приговор, пытается втиснуть всю суть подростка в удобную ей формулировку «хороший ученик — хулиган», но буквально сразу же её план проваливается, потому что любой человек – это всегда нечто большее, чем одна из его ролей.
И дальше начинается мистерия текста Токаревой, которая абсолютно заслуженно известна во всём мире, но при этом у себя на родине почему-то считается пишущей только для «женской» аудитории. Такая оценка мешает по достоинству оценить глубину прозы автора, но участники ЛитКлуба никогда не ходили на поводу у стереотипов, не поддались им и на этот раз.
Почти сразу, во многом благодаря названию тоже, мы определились, что такую обыденную, я бы даже сказала бытовую, историю, где мальчик-подросток пытается отстоять своё право на уважение одноклассников и взрослых, стоит рассматривать как одиссею – сказочное путешествие героя, которое развивается по всем классическим канонам. В ней герой проходит сначала через простые испытания (что-то достать) и затем через сложные (борьба со временем и даже с самой смертью). Успешно преодолев все препятствия, в конце этого «духовного путешествия» главный герой истории обретает свою суть, о чем говорит и кольцевая композиция: повествование начинается с разговора, где учительница спрашивает героя, не ноль ли он, и в конце она же и признаёт, что он – «человек». В процессе трансформируется не только мнение учительницы, но и имя главного героя: если в первой части повествования его все, даже он сам, зовут Дюк (прозвище, составленное из начальных букв его фамилии – Дюков, и похожее на стук молотка, словно до парня нужно «достучаться»), то к концу истории его уже все зовут Александр (в переводе с древнегреческого «мужчина»), словно бы в подтверждение того, что парень прошёл все ступени инициации: он пустился в путь, один бесстрашно сражался, победил и вернулся преображённым.
Казалось бы, вот достойная цель – рассказать о становлении героя, но Виктории Самойловне этого мало, и она насыщает текст дополнительными темами и смыслами. Упомяну лишь те, что мы успели озвучить за три часа обсуждения:
- тема возраста: не только взросления, но и увядания. Обсудили три возраста человека по Токаревой;
- родительские программы: становится не важным, хороши они или плохи, если человек понимает, что это просто свойство нашей психики – впитывать паттерны поведения и слова родителей как призывы к действию. Такое понимание освобождает от обид и помогает воспринимать подобные установки как материал, с которым приходится работать (не было бы этой программы, то была бы другая – вот и всё, свято место пусто не бывает);
- тема любви, но не только юношеской влюблённости, а в более широком смысле. В том числе поговорили и о классификации браков по Токаревой;
- тема образования;
- тема подросткового (и не только) одиночества;
В результате пришли к выводу, что мы тоже изменились вместе с главным героем и к концу встречи стали немного другими. А не это ли самый главный критерий по-настоящему хорошей литературы – трансформировать читателя, помочь ему лучше понять самого себя, узнать о себе что-то новое?
Но есть и еще одна характеристика, о котором упомянули участники – это актуальность героев для нашего времени. Писательница умеет найти общие вневременные черты в человеке и его чаяниях. В данном рассказе – это история становления Героя, то есть человека способного делать самостоятельный выбор и принимать независимые решения.
И закончить этот обзор хочется характеристикой, которую дала одна из участниц нашего обсуждения всему творчеству Токаревой. Она сказала, что это хорошее чтение: доброе, тонкое, без морализма, оставляющее после себя приятное послевкусие. Отметили, что рассказы автора имеют «терапевтический» эффект – они успокаивают, и их стоит перечитывать, когда на душе грустно. Говорили, что, благодаря выбору ЛитКлуба, заново открыли для себя писательницу, что ценят автора за мягкий юмор и позитивный настрой её прозы.
Помимо этого рассказа, участники ЛитКлуба рекомендовали прочитать у В.С.Токаревой:
- «Старая собака»
- «Короткие гудки»
- «Лошади с крыльями»
И у других писателей:
- А.П. Чехов, рассказы (именно с ними сравнили творчество Токаревой, отметив все совпадения и отличия);
- Лауреат Нобелевской премии 2024 года Хан Ган «Вегетарианка»
- Фэнни Флегг «Жареные зеленые помидоры в кафе «Полустанок»»
И вердикт участников ЛитКлуба – книги Токаревой однозначно рекомендуются к прочтению!
Пожалуйста, не забывайте поставить лайк👍 и прокомментировать 🥰🙏
Вам не трудно, а для меня это вдохновение писать дальше.
Заранее спасибо всем 🥰🙏
🫶
Благодарю вас от всего сердца и спасибо за поддержку 🥰🙏 Ваши комментарии и оценки помогают развитию Канала.
🔔 Не забудьте подписаться, чтобы не пропустить новые интересные статьи и рассказы!
🌸🌸🌸Рада вам 🌸🌸🌸🫶
Другие статьи о встречах ЛитКлуба смотрите здесь 👇