Активные ребята из одной онлайн–школы прислали письмо «как преподавать английский по фильмам и сериалам». Тема эта поднимается с завидной регулярностью, да и ко мне подходили с таким вопросом не раз и не десять. Что я обычно отвечаю?
Фильмы и сериалы являются модным и популярным времяпрепровождением, почему на них и делают ставку: идея явно привлекательная! Я же так не считаю, и причин достаточно. И психологических, и языковых. С каких начать?
С психологических. Вы всегда будете разрываться между желанием получить удовольствие от просмотра (даже если уже видели этот муви!) и необходимостью обращать внимание на то, как выражаются персонажи. На длинной дистанции выиграют принцип удовольствия и принцип сохранения ментальной энергии. У вас останется ощущение, что (почти) всё было понятно – но сможете ли вы воспроизвести речь персонажей?
Я пытался работать над не очень длинным фильмом с клиентом, добиваясь хорошего понимания. Он быстро устал от такого вида работы. Ещё бы! Например, когда я сам смотрел A Month in the Country по замечательному роману Ллойда Карра, то с первого раза понял немного, а если бы не читал книгу, вообще потерялся бы. Буду пересматривать, вероятно, подглядывая в текст романа. Вы настроены на дотошную работу с сериалами?
Филологические возражения.
1. Очень много материала. В какой области вы работаете с таким объёмом «сырца»? Или же вы станете смотреть фильм по 10-15-20-минутным фрагментам? Потребуется продумать систему работы и рассчитывать на длительные сроки.
2. Материал неудобный. Внезапные реплики, разная в эмоциональном отношении подача, шумы, произношение. Множество факторов будет отвлекать.
3. Материал неподготовленный. В фильмах куцые фразы вроде You have a lighter? проходят, для улучшения английского они не хороши. Сленг, аллюзии, намёки – с этим в печатном тексте не всегда легко разберёшься, что говорить о фильме?
4. Кроме количества и неподготовленности – работа будет происходить сразу на нескольких уровнях, например – лексика и произношение. Проблемно!
5. Требования к зрителю. В письме ведущая курса пишет, что надо иметь уровень выше Elementary и что её слушатели с восторгом смотрят The Big Bang Theory, Stranger thing, etc. Не знаю. Я бы сказал, уровень не ниже Upper Intermediate и активная готовность запоминать новую лексику.
6. Ограниченность. В основном присутствуют только диалоги; вы не получаете описания движений персонажей, мало описания эмоций, референций к объектам, выражения мнений/ощущений либо самые простые, либо начинается резкое увеличение объёма.
Этого уже более чем достаточно; можно привести ещё массу недостатков.
Буду рад услышать ваше мнение, уважаемые читатели: вдруг у меня всё же ограниченный опыт в этом вопросе, и кому-то удалось усовершенствовать английский с помощью сериалов? Recount your story.
Я вместо этого советую заучивать тексты песен. Если тщательно выбрать исполнителя с хорошей дикцией, с подходящими текстами, то вы можете легко выучить много новых слов, привыкнуть ко временам (есть у меня такой авторский курс), отработать расхожие фразы. До сих пор помню, в каких песнях впервые встретил некоторые слова. Найдите вот текст We Are the Champions by Queen – несложно, интересно, помогает запомнить The Present Perfect Tense. Если вам эта идея по душе – подскажу несколько исполнителей и композиций. А пока – удачи! Have a nice day!
© Астапенков А. А., 2022