Принцип отложенной выгоды человек использует почти во всех сферах жизни. Вкладывая сейчас, мы получаем через некоторое время во много раз больше. Так и в воспитании ребёнка заложенные в раннем детстве установки могут дать результат через много лет.
Умение ждать.
Нетерпеливость — характерная черта большинства детей, которые хотят получить то, что хочется, прямо сейчас. Не все малыши умеют ждать, а ведь это качество — одно из важнейших свойств психики, которое помогает оценивать сиюминутную и отложенную выгоду и принимать правильное решение. Цель родителей — научить ребёнка самоконтролю, что позволит ему получить больше, чем сейчас, но через некоторое время.
Эта задача осложняется наличием разных факторов, из которых основные — это неспособность ребёнка понимать свою выгоду, следовать правилам, делать осознанный выбор.
Учитывая всё это, родителям необходимо предпринять следующие шаги:
▪️Научить малыша отказываться от сиюминутных слабостей ради достижения большой выгоды (цели);
▪️Мотивировать ребёнка так, чтобы он понимал значение выгоды;
▪️Научить его правилам, которым он должен следовать, чтобы получить награду.
Другими словами, родителям необходимо научить ребёнка ждать и соотносить время ожидания с размером выгоды.
"Зефирный" эксперимент.
В 1970 году американский психолог Уолтер Мишель инициировал эксперимент с целью установить то, как дети могут оценивать отложенную выгоду и ждать момента вознаграждения. Первое исследование проводилось с детьми 4- 6 лет. Малышам предлагали съесть один вкусный маршмеллоу немедленно или подождать 15 минут и съесть уже 2 кусочка. В результате из 600 детей только треть не поддались соблазну и дождались двойного угощения.
Через 10 лет, когда дети выросли, те участники эксперимента, кто съел два кусочка маршмеллоу через 15 минут, показали более высокий уровень интеллектуального развития, чем те, кто не смог ждать и съел свою порцию немедленно.
Однако этот эксперимент — не показатель в изучении способности человека ждать и оценивать отложенную выгоду, поскольку на результат влияет достаточно много факторов.
В группах исследуемых, которые будут различаться по ряду параметров (жизненные устои, социальное положение, культурные ценности, уровень достатка, возраст и т. д.), итоги будут разными.
Таким образом, прививая ребёнку ценность отложенной выгоды, необходимо учитывать все факторы: уровень образования, воспитания, религиозности и социализации, реальные возможности человека и трудности, с которыми он может столкнуться на пути к цели.
Как объяснить ребёнку ценность отложенной выгоды.
Для этого используйте следующие рекомендации:
1. Начинайте с самых простых примеров: чем младше ребёнок, тем проще должны быть цели и способы их достижения.
2. Показывайте, как работает метод отложенной выгоды, на своём примере.
3. Используйте различные методики обучения самоконтролю.
Будьте терпеливы, ведь необходимость научить вашего ребёнка ждать награды - это тоже отложенная выгода, только уже ваша.
Удачи в воспитании детей!
Автор: Юлия Таланцева
Психолог, Клинический психолог Семейный
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru