Осенью я соскучилась по групповым занятиям. Кинула клич и собрала две мини-группы для занятий фонетикой. Формат — что-то среднее между индивидуальными занятиями (1) и марафоном (2). С первыми все ясно: ученик получает на уроке все мое внимание без остатка, я пристально смотрю ему в рот, изымая оттуда рунглиш и заменяя его на BrE. Даже если вы будете лениться, игнорируя домашнее задание, все равно мы рано или поздно пройдем курс и приведем вашу артикуляцию в чувства.
⠀
Что касается второго, марафон подразумевает большое количество самостоятельной работы оффлайн. Мне всегда можно задать вопрос, прислать задание на проверку. Я с благодарностью разгребу завалы и разберу все нюансы. Тем не менее, самодисциплина — ключ к успешному прохождению курса.
⠀
Что касается мини-групп.
С одной стороны, как и в случае с индивидуальными консультациями, я дважды в неделю маячу на экране и за урок успеваю каждому выдать ЦУ, лично заглянуть человеку в рот и навести там свои порядки. С другой стороны, без в