Студентов в нем будут готовить по самым разным специальностям в сфере IТ, сообщили в компании
МОСКВА, 15 сентября. /ТАСС/. Образовательный проект - центр импортозамещения информационных технологий - начал работать на базе РТУ МИРЭА при поддержке госоператора "Ростелеком". Студентов в нем будут готовить по самым разным специальностям в сфере IТ, сообщила пресс-служба компании.
"На базе РТУ МИРЭА при поддержке "Ростелекома" заработал центр импортозамещения информационных технологий <...> - масштабный образовательный проект, на базе которого будут проходить подготовку и переподготовку будущие специалисты актуальных IТ-направлений. [Центр] <…> сможет ежегодно готовить 1 500 студентов по самым востребованным IТ-специальностям", - сообщили в пресс-службе. Центр также будет решать задачи обеспечения технологического и кадрового суверенитета в новых условиях, отметили там.
Одной из первой к изучению является DevOps-разработка - цифровая кафедра по этому направлению в IТ уже открыта в центре в рамках программы Минобрнауки РФ "Приоритет-2030". В дальнейшем планируется и другие профили подготовки, такие как Data-аналитик и специалист по информационной безопасности. Студенты старших курсов будут учиться в центре с применением отечественных решений. Вести занятия будет часть действующих сотрудников "Ростелекома", а педагогов и преподавателей вуза для участия в реализации программы обучат и сертифицируют эксперты госоператора.
Президент "Ростелекома" Михаил Осеевский отметил, что рынок труда в IТ-сектора сейчас переживает "парадоксальную ситуацию". Так, спрос на специалистов и предлагаемые зарплаты высокие, но в то же время ощущается нехватка квалифицированных кадров. "Это вызвано тем, что существует разрыв между системой образования и реальными требованиями бизнеса. Наш проект станет первым шагом на пути к тому, чтобы изменить эту тенденцию. Мы заинтересованы в том, чтобы студенты выходили из университетов со знаниями, которые реально нужны экономике, и сразу начинали профессиональный рост", - привели в пресс-службе его слова.
