Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Разговор о важном. Настроение на начало учебного года 2022-2023

Бешено-хорошо и спокойно-тяжело. Вот так бы я описала начало этого учебного года и моё состояние. Не ожидала такого — очень устаю, не успеваю делать массу важных личных вещей, которым раньше всегда находилось время. Количество задач в единицу времени превышает адекватное. Во всех школах с августа аврал, жуть и суета. Завучи — бойцы невидимого и всегда недооцененного фронта — большую часть суток, на работе и дома, делают всё возможное, чтобы у нас в довольно непростых условиях были как минимум расписание и уроки. Очень многие коллеги не успевают жить как члены своих семей. И мне за них больно. Хотя по ним и не скажешь, что их стоит больше беречь. Между собой они делятся всеми тревогами и недовольствами. Но на публике их едва ли уличишь в усталости или тоске. Они не я. Как у существа крайне эмоционального и брутально честного, всё моё недовольство или замешательство, потеря сил или негодование выражается без промедления и довольно ярко. И ирония в том, что судя по настроению некоторых на

Бешено-хорошо и спокойно-тяжело. Вот так бы я описала начало этого учебного года и моё состояние. Не ожидала такого — очень устаю, не успеваю делать массу важных личных вещей, которым раньше всегда находилось время.

Количество задач в единицу времени превышает адекватное. Во всех школах с августа аврал, жуть и суета. Завучи — бойцы невидимого и всегда недооцененного фронта — большую часть суток, на работе и дома, делают всё возможное, чтобы у нас в довольно непростых условиях были как минимум расписание и уроки.

Не про учителей. Но как иллюстрация к состоянию ежедневной выжатости, моральной побитости и часто позитивной усталости (позитивной, потому что много вымотавших задач есть кайф реализации себя, своей миссии и радостной обратной связи)
Не про учителей. Но как иллюстрация к состоянию ежедневной выжатости, моральной побитости и часто позитивной усталости (позитивной, потому что много вымотавших задач есть кайф реализации себя, своей миссии и радостной обратной связи)

Очень многие коллеги не успевают жить как члены своих семей. И мне за них больно.

Хотя по ним и не скажешь, что их стоит больше беречь. Между собой они делятся всеми тревогами и недовольствами. Но на публике их едва ли уличишь в усталости или тоске.

Они не я. Как у существа крайне эмоционального и брутально честного, всё моё недовольство или замешательство, потеря сил или негодование выражается без промедления и довольно ярко. И ирония в том, что судя по настроению некоторых на вид спокойных коллег я в душе куда легче переношу все происходящие неурядицы.

Такой парадокс. Кричащая и ноющая я имею все основания считать, что при равных по тяжести (разных по параметрам) нагрузках мне меньше хочется всё бросить и проклинать, чем тем, кто внешне равнодушен и спокоен… и кто реально уходит.

И всё же. Хочется больше сил и порядка. Я стараюсь на своём уровне как могу. Но так, чтобы не потерять себя — ни в плане выгорания и психологического равновесия, ни в плане здоровья — в работе и самопожертвовании, которое никогда в образовании не ценится так, чтобы за это стоило умирать.

Очень благодарна ученикам и родителям, которые с пониманием и ответственностью относятся ко всем свалившимся НА НАС задачам.

У меня целая команда парней и девчонок, которые с первого дня учебного года на связи. Когда им по уважительной причине приходится уйти с уроков — они ставят меня в известность, родители своевременно подтверждают записками в ЭлЖуре. Способную проглотить нас бюрократическую машину мы почти справляемся держать в безопасном состоянии, вовремя заполняя нужные формы, бумажки, справки… пишу «почти», потому что, увы, в каждой большой команде находятся пофигисты, которые создают проблемы. Жаль, что они решать не берутся и ответственность брать.

Простите, если нагнала тоски. Только я реально хочу, чтобы всё складывалось гармонично и позитивно.