Вот мы и подошли к финальному посту из серии о школьной готовности 👌 Сегодня расскажу о НРАВСТВЕННО-ВОЛЕВОЙ готовности (или психологической) Она включает следующие умения ребенка: 👉 ставить перед собой цель 👉 принимать решение 👉 намечать план действия 👉 прилагать усилия к преодолению препятствий для реализации этого плана 👉 оценивать результат своих действий 👉 управлять своим поведением: ▪️произвольность внешнего двигательного поведения (возможность выдерживать школьный режим, организовывать себя на уроке) ▪️произвольность внутренних психических действий (возможность действовать целенаправленно, сосредоточенность внимания) Примерно к шести годам происходит формирование основных структур волевого действия То есть, к этому возрасту нормально развивающийся ребёнок в состоянии делать всё то, что описано выше 👆 Он может отказаться от игры ради выполнения поручения взрослого, произвольно заучивать стихотворения, способен побороть некоторые свои страхи, не заплакать при ушибе
НРАВСТВЕННО-ВОЛЕВАЯ ШКОЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ
4 сентября 20224 сен 2022
2 мин