Знакомо?!
Скоро 1 сентября и шутки про школу у взрослых аукаются многим родителям: домашние задания, поделки, мероприятия, школьный движ.
Приходится:
✔️ либо научиться получать от этого удовольствие
✔️либо это удовольствие предоставить школе и детям
✔️либо везти это все через не могу и не хочу, А НАДО.
Бабушки и дедушки обычно подбоченившись дают советы "а вот в наше время...", а то и вовсе привычно впрягаются, либо крестятся и умывают руки "я пас".
Школа - это серьезно. Школа - билет в жизнь. Школа - это как старт карьеры, надо постараться. Ну и всем известная профессия дворника (кстати, вполне себе труд, требующий навыков, умений и знаний).
Но чтобы овладеть даже профессией дворника, нужно сперва 10 лет выживать. А хочется не выживать, а жить! И желательно в мире, прежде всего со своими детьми. Потому что бои на фронте учебы идут нешуточные:
- командиры-родители отвечают головой, в которую ещё со школьной поры усиленно вкладывалось послушание и прилежание
- рядовые-дети отвечают примерно теми же частями тел перед родителями и учителями
А между тем школа - это прежде всего форма государственной заботы о подрастающем поколении граждан, пока их родители трудятся и платят налоги в том числе на создание и обеспечение государственных образовательных учреждений.
Получается вроде всё просто:
Задача родителя - обеспечить ребенку условия для обеспечения образования.
Задача школы - обеспечить образование ребенку.
Задача ребенка - получать образование по мере своих сил и возможностей.
Домашние же задания - это способ получить обратную связь о преподавании учителем образовательной программы и банально занять ребенка в свободное от школы время. Практической же пользы от домашних заданий немного, основной материал даётся и усваивается на уроке, закрепляется на следующий день в классе через повторение. Но это в идеале.
А так как домашние задания - это такая обратная связь о взаимосвязи учитель-ребенок, выполненная руками ребенка, то зачастую здесь начинают ломаться копья и лететь головы.
Потому что взрослым хочется/необходимо выдавать результаты своей работы, но... вынуждены они это делать руками детей.
И вот тут перед делами, махинациями и интригами, которые творятся в кулуарах огромной махины под названием "Домашка" меркнут даже тайны Мадридского двора. А между тем в ряде стран Европы, Азии и Северной Америки домашних заданий нет или они сильно упразднены.
С появлением же интернета и всем известных сайтов с готовыми домашними заданиями этот процесс и вовсе превратился в фикцию, которая если что и воспитывает в ребенке, то разве что навыка выполнения 10 лет никому не интересной, но сверхважной работы для галочки. От которого потом приходится длительно избавляться во взрослой жизни.
Откуда же берется в семье напряжение, связанное с выполнением домашних заданий?
Возможно ли его снизить и за счёт чего?
Как не положить отношения родитель-ребенок на плаху домашних заданий?
Ответы на эти вопросы в каждой семье - свои.
Приглашаю искать ответы на эти и другие вопросы очно и онлайн на консультациях. Ведь учеба - для жизни, а не жизнь - для учёбы!
Запись через мессенджеры +79098550170
Автор: Наталья Шестовицкая