Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Аутизм. «Моя Планета»

Диагностика ребенка с аутизмом в АВА-терапии

Почему для ребенка с аутизмом важна диагностика его навыков? В первую очередь, диагностика важна для точной оценки уровня развития навыков ребёнка, определения сильных и слабых сторон, и составления плана индивидуальной программы его занятий. Специалист в первую очередь смотрит на результаты диагностики. Он видит и подбирает протоколы для обучения навыкам, которые менее развиты, и на которые необходимо в первую очередь обратить внимание. Часто родители говорят: позанимайтесь чем-нибудь с моим ребенком. А чем? Ну, чем-нибудь, чтобы он чем-то был занят. Как в сказке про Алису:
— Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?
— А куда ты хочешь попасть? — ответил Кот.
— Мне все равно — сказала Алиса.
— Тогда все равно, куда и идти, — заметил Кот.
— Только бы попасть куда-нибудь, — пояснила Алиса.
— Куда-нибудь ты обязательно попадешь, — сказал Кот. Так и с нашими детьми: нельзя заниматься чем-нибудь, не поняв, какие есть цели для занятий. А цели можно поставить, только проведя тестирование на

Почему для ребенка с аутизмом важна диагностика его навыков?

В первую очередь, диагностика важна для точной оценки уровня развития навыков ребёнка, определения сильных и слабых сторон, и составления плана индивидуальной программы его занятий. Специалист в первую очередь смотрит на результаты диагностики. Он видит и подбирает протоколы для обучения навыкам, которые менее развиты, и на которые необходимо в первую очередь обратить внимание.

Часто родители говорят: позанимайтесь чем-нибудь с моим ребенком. А чем? Ну, чем-нибудь, чтобы он чем-то был занят.

Как в сказке про Алису:
— Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?
— А куда ты хочешь попасть? — ответил Кот.
— Мне все равно — сказала Алиса.
— Тогда все равно, куда и идти, — заметил Кот.
— Только бы попасть куда-нибудь, — пояснила Алиса.
— Куда-нибудь ты обязательно попадешь, — сказал Кот.

Так и с нашими детьми: нельзя заниматься чем-нибудь, не поняв, какие есть цели для занятий. А цели можно поставить, только проведя тестирование навыков. Без целей нет работы и не будет результата.

Вывод: если нет тестирования ребенка до начала коррекционной работы — вы просто впустую потратите время и деньги. Поэтому перед началом занятий, настаивайте на полной диагностике по одному инструментов, принятых в АВА-терапии.

АВА-центр "Моя Планета"
АВА-центр "Моя Планета"

Рассмотрим два самых популярных инструмента диагностики подробнее.

1. Протокол VB-MAPP

Это программа, которая оценивает навыки речевого поведения и социального взаимодействия у детей с аутизмом и другими нарушениями развития.

Цели диагностики с помощью VB-MAPP

  • Оценить уровень развития речевых навыков ребёнка, а также игровых и социальных.
  • Сравнить уровень навыков с уровнем типично развивающегося сверстника.
  • Соотнести уровень навыков тестируемого ЛЮБОГО возраста с уровнем навыков типично развивающегося ребёнка до 48 месяцев.
  • Определить цели индивидуальной программы обучения.
  • Определить существующие поведенческие преграды для обучения.
  • Определить приоритетные задачи для коррекции поведения.
  • Проанализировать прогресс в развитии навыков ребёнка.
  • Оценить возможность перехода с индивидуального обучения на обучение в инклюзивной среде.

Из чего состоит VB-MAPP

Протокол состоит из трёх субтестов:

  1. Оценивающих все вехи развития
  2. Выявляющие все преграды для обучения
  3. Оценивающие возможность перехода в более естественную образовательную среду

Важно: Повторные тестирования должны проходить каждые 6 месяцев.

Преимущества VB-MAPP

  • Оценка ранних эхо-навыков (то есть, повторения слов).
  • Расположение групп навыков по уровням.
  • Понятная и удобная визуализация уровня развития навыков для составления программы обучения.
  • Оценка поведенческих преград для обучения.
  • Оценка возможности перехода в обучение в инклюзивной среде.

Недостатки VB-MAPP

  • Невозможность использования для детей, достигших критерия в развитии своих навыков, как у нейротипичного ребёнка 4x лет.
  • Нет протоколов обучения, только рекомендации к целям.
  • Нет плана коррекции преград обучения (например, нежелательное поведение).
АВА-центр "Моя Планета"
АВА-центр "Моя Планета"

2. Протокол ABLLS-R

Тестирует следующие навыки:

  • Базовые учебные и речевые навыки
  • Социальные и игровые навыки
  • Навыки самообслуживания
  • Академические навыки
  • Навыки сотрудничества

Преимущества ABLLS-R

  • Широкая и подробная оценка разнообразных групп навыков (бытовых, социальных, академических и др.)
  • Имеет дополнительные разделы оценки (например, умение не трогать учебные материалы на столе без разрешения, реагирование на социальное подкрепление)
  • Оценивает большее количество академических навыков чем в VB-MAPP, необходимых для школьников (например, математика или чтение)

Недостатки ABLLS-R

  • Отсутствие оценки преград для обучения (нежелательное поведение)
    Не фиксирует факторы, мешающие освоению какого-либо навыка

Два инструмента тестирования детей, которые мы рассмотрели в этой статье - основные виды диагностики для детей с аутизмом.

Определиться с видом диагностики вам поможет только опытный поведенческий аналитик, под супервизией которого рекомендуется проводить тестирование.

Диагностика даст и вам полную картину развития вашего ребёнка, возможно, вы узнаете что-то новое про своего малыша, будете лучше понимать перспективы его развития и возможности для дальнейшего обучения.

Чтобы получить больше информации о нашей работе и записать ребенка, свяжитесь с нами:
по телефону 8-800-500-59-58
по WhatsApp: 8-916-916-29-10

#диагностикааутизм #аутизмсимптомы #АВАтерапия #АВАкурс #Аутизм #аутизмпобедим #Мояпланета