«Мальчик умер. Вместо него − родился юноша».
Так заканчивается рассказ Аркадия Аверченко «Смерть африканского охотника», где по мере взросления главный герой отказывается от своих фантазий и прощается с детством.
Эта метафора очень точно описывает всю суть подросткового возраста − перестать быть ребёнком и шагнуть в мир взрослых. В это время человек должен решить главную задачу: отделиться от других и стать самостоятельной личностью.
За ребёнком всегда стоят значимые для него взрослые. Они заботятся о нём, обеспечивают комфортное существование и, что важно, присутствуют почти в каждом аспекте жизни. Но за спиной взрослого нет никого. Он сам заботится о себе, справляется с проблемами и несёт полную ответственность за свои поступки. Чтобы научиться этому, необходимо оборвать привычные связи с окружающими и примириться с тем фактом, что дальше ты сам по себе.
Конечно, подросток и с точки зрения закона, и с точки зрения родителей ещё является ребёнком, но и взросление – вовсе не быстрый процесс. На перестройку мышления уходит много времени, и его необходимо ребёнку предоставить.
Когда мы говорим о подростковом возрасте, в голове сразу возникает стереотип: юноша или девушка с закатанными глазами скучающе (демонстративно) слушает нравоучения родителей, а потом делает всё по-своему. Отрицание родительского опыта − неотъемлемая часть взросления.
Для ребёнка родители − непогрешимые и идеальные существа. Для подростка они же внезапно становятся обычными людьми со своими проблемами и недостатками, с правом на ошибку. Этот нелёгкий опыт является платой за способность критически смотреть на действия других. И его необходимо осмыслить.
Кроме того, подросток учится заново, уже с новых позиций, выстраивать отношения с окружающими и, безусловно, обозначать свои личные границы. А тренируется он, разумеется, на родителях, как на взрослых с самым большим запасом прочности.
Поэтому нужно дать уже-не-ребёнку возможность быть одному. Важно осознать и принять весь этот (зачастую болезненный) опыт. И родитель, умеющий держаться на расстоянии, окажет больше поддержки, чем родитель, постоянно стремящийся помочь. Разумеется, дистанция не подразумевает равнодушия. Это всё ещё наши дети, нуждающиеся в сопереживании и принятии.
Важно помнить: когда мы даём подростку возможность самому, в уединении, спокойной и безопасной обстановке подготовиться к жизни в мире взрослых, мы таким образом демонстрируем доверие и уверенность, что все проблемы удастся решить. А это − важный кирпич в фундаменте здоровых и доверительных детско-родительских отношений.
Главный герой рассказа Аверченко после слов о смерти мальчика добавляет: «В слонов лучше всего стрелять разрывными пулями», − это намёк на то, что какая-то часть детских переживаний всё-таки остаётся. И её надо оберегать и ценить.
Но для того, чтобы это было возможно, нужно стать взрослым, а повзрослеть мы можем только самостоятельно!
#Школа1158 #ДОНМ #Эксперты1158 #ШколыКолледжиМосквы