Свой идеал я встретила ещё на курсах переквалификации. Женщина уже в возрасте, выглядит безупречно: причëска, макияж, ноготочки, костюм. Она, как я потом узнала, всю жизнь работала в образовании: сначала воспитателем, потом методистом, заведующей и сейчас вот учит других воспитателей.
Богатая жестикуляция. А как она владеет голосом! То шепчет, то громко говорит, то нежно, то строго... А все эти переходы и полутона. И как она публику "держит"! В общем, настоящая актриса в самом хорошем смысле этого слова.
И уж какие вещи она рассказывала правильные! Так и хотелось тут же пойти и всё это реализовать.
Уже потом, работая воспитателем, я ездила на разные методические объединения и мастер-классы, я уточнила этот образ ещё тем, что идеальному воспитателю нужны богатая фантазия и хоть какой-то опыт желательно хотя бы пару выпусков от самых младших до школы.
В принципе, вчерашняя студентка тоже может быть хорошим воспитателем и готовить интересные занятия. Но у неё на это будет уходить больше времени и сил.
Например, воспитатель, с которой я первое время работала, когда только пришла в садик няней, меня всегда поражала тем, что она из ничего может сделать красоту.
Вот мы сидим чай пьëм после того, как детей на тихий час уложили. И тут она буквально чуть-чуть что-то подсмотрев в телефоне, вскакивает, идëт цветы вырезает из бумаги, простые, но очень эффектные. Или вдруг собирает детей и начинает им что-то показывать, рассказывать.
Как выглядит день у идеального воспитателя?
Пришли дети в садик, помыли ручки, собрались в кружок... И тут кто-то хвастается тем, что принëс игрушечного волчонка. И понеслась.
Зарядка в образе волчат, потом позавтракали, сил набрались, чтобы "идти в лес гулять". В лесу обязательно встречаем других диких животных, вспоминаем про них сказки, считаем грибы на полянке. Кто-то лепить белочек, кто-то рисует зайчиков, кто-то вырезает сову, кто-то строит мост через ручей, а кто-то из стульев и покрывала соорудил берлогу и завалился на зиму спать...
В общем, вот так весело и задорно вроде бы в сплошных играх проходит день. При этом воспитатель не предлагает деятельность, а только спрашивает, направляет и следит за безопастностью. А на следующий день и другие дети плюшевых зверей приносят, рассказывают каждый о них, зоопарк для игрушек строят... А ещё можно с родителями в лес сходить, фотографии в группу принести, поделиться.
Пример у меня конечно корявенький, но суть я надеюсь понятна: воспитатель подталкивает детей самим выбирать, придумывать, фантазировать и узнавать. Чтобы весь день эта волшебная сказка была. Конечно соответственно возрасту и умениям детей.
Я так пока не умею, но всячески стремлюсь.
Но а вообще, этого воспитателя я описала как идеал для себя.
У дочки моей были вовсе не такие воспитатели, но не менее прекрасные! Они многому научили моего ребëнка. Тоня с удовольствием ходила в садик, к школе хорошо подготовлена, а какие косички ей плели! Так что я до сих пор не нарадуюсь, что дочке с воспитателями повезло.
Но выходит, что идеала не существует?
В общем-то да. Воспитатель, как и любой человек не может нравиться всем. На любого самого идеального воспитателя найдëтся кто-то, кому он не нравится.
Так что идеальный воспитатель - это тот, к кому ваш ребëнок бежит сутра с удовольствием, без слëз. Даже если вам самим кажется, что воспитатель делает что-то не так, доверьтесь ребëнку. Если ему в садике плохо, он не будет бежать в садик с утра или просить забрать его попозже.
Вот если ребёнок идет в сад со слезами, а после бегом бежит домой, быстрее бы уйти - тут что-то не так. (Я не беру вариант, когда идëт адаптация к саду. Здесь всё иначе).
Но и "что-то не так" может означать лишь то, что воспитатель не ваш. Не сошлись характерами. Не нашëл подход.
А какой ваш идеальный воспитатель?
