Алфавит - это первое, с чем сталкивается изучающий иностранный язык. Как правило, на красочных плакатах для каждой буквы есть свое традиционное слово. Для буквы Aa - apple, в крайнем случае - ant, но никак не aim, ache, или age.
И тут встает вопрос: кто и по какому принципу подбирал эти слова к буквам? Ведь половина слов не соответствует звучанию буквы!
Aa - звучит как "ЭЙ", а на картинке мы видим яблоко - "Э-ппл"
Cc - звучит как "СИ", а на картинке мы видим торт - "К-эйк"
Ee - звучит как "И", а на картинке мы видим слона - "Э-лефант"
Gg - звучит как "ДЖИ", а на картинке мы видим гориллу - "Г-орилла"
Ii - звучит как "АЙ", а на картинке мы видим чернила - "И-нк"
Uu - звучит как "Ю", а на картинке мы видим зонтик - "А-мбрела"
В этом есть свой смысл, если мы обучаем правилам чтения и письма. Но с первого урока??? Несчастный ученик должен не только выучить названия букв и разобраться во всех этих АЯх и ЭЯх, ДЖИях и ДЖЕЙях, не только выучить новые (а зачастую и ненужные) слова, но заодно еще и выучить правила чтения! Англоговорящему ребенку не нужно учить новые слова, и поэтому вполне логично, что акцент ставится на орфографии и различиях в названии и произношении. Но разве для иностранных учеников нельзя подобрать другие варианты? Как можно по слову "Кар" вспомнить, что буква называется "СИ"??? Ведь это самый начальный уровень...
Вот еще типичные примеры в подборе картинок:
звук "к" вместо "си" - Cloud, Camel, Cat, Car, Cake
звук "э" вместо "и" - Egg, Elephant, Earth
звук "г" вместо "джи" - Girl, Gift, Goat, Grape, Goose, Gorilla
звук "и" вместо "ай" - Indian, Iguana, Insect, Ink, Igloo
звук "а" вместо "ю" - Umbrella, Underwear
На мой взгляд, куда логичнее было бы использовать для иллюстрации букв те слова, где звук и буква совпадают. По крайней мере, на начальном этапе. А уже потом, когда ученики усвоят этот материал, можно добавлять информацию о разнице в произношении в некоторых других случаях. К примеру, могут быть такие картинки для тех же звуков:
Cc - city, cinnamon, ceiling
Ee - eagle, earring, earphone, East, Easter
Gg - giraffe, giant, ginger
Ii - ice, idea, iron, iPhone, item
Uu - unicorn, user, UFO, Universe, UK
Более того, даже для "простых" букв можно подобрать более близкие по звучанию слова. Например, если буква называется "БИ", то почему слово начинается на "БА" или "БО"? Пусть вместо "bug" или "ball" (и снова правила чтения!) будет "bee" или "beacon"! Вместо "dog", "door" или "duck" пусть будет "deer", "dish" или "disk"! А вместо "xylophone" и странных "box" и "fox" будет "X-box" или "x-ray"!
И тогда изучение английского алфавита станет более простым и понятным!
А вам сложно было учить алфавит? Пишите в комментариях, какие буквы давались сложнее всего!