Как овладеть когнитивными навыками на английском?
Ответ простой: тренироваться.
Не когда бьют указкой, а когда интересно. Если нет личного интереса, ничего не получится.
Все учебники построены на программе, полностью исключающей личный интерес студента. Базовую программу нужно, бесспорно, освоить, но ждать от нее дальнейшего повышения своего уровня, роста своего личного интереса, или нового уровня глубины — бессмысленно. Программа решает конкретную задачу — дать базовые навыки, обозначенные в программе. Школьная программа тоже решает конкретную задачу — дать минимум, который позволит пройти аттестацию. Школьная программа не имеет ничего общего со свободным владением языком, эти цели и задачи в нее никогда не закладывались.
«Дальше» - это всегда творческий путь, никогда заранее не известный. Однако люди ждут, что есть конкретная программа, которая приведет прямиком к уровню «дальше», который будет точно равен «свободное владение языком в совершенстве».
Любая программа всегда заканчивается. Уровень «дальше» - это не конечная программа, это когда всегда есть «еще дальше».
Чтобы тренировать когнитивные навыки, нужно их все время тренировать.
Что такое когнитивные навыки?
- Чтение
- Кратковременная память
- Долговременная память
- Контекстуальная память
- Фокусированное внимание
- Распределенное внимание
- Планирование
- Распознавание
- Скорость обработки информации
- Пространственное восприятие (способность строить на основе информации, поступающей от органов чувств, целостные образы и представления)
- Визуальное сканирование
- Слуховая память
- Логика и суждение
- Речь (устная и письменная)
- Саморегулирование
- Творческие способности
- и др.
Можно просканировать этот длинный список и спросить себя: что я могу делать на английском языке?
Могу ли я строить целостные образы на основе поступающей информации на английском (без предварительного перевода на русский)? Могу ли я их понятно выразить на английском языке?
В SPRINT! Clarity. Level 3 мы делали упражнение на распознавание структуры текста на английском и воспроизведение структурированного потока мыслей. Многим легко обращать внимание на хорошие или новые слова, но это навык работы с фрагментами информации, а вот видеть целостную картину и взаимосвязи между фрагментами уже сложнее.
То же самое касается резюме на английском. С начала этого года я работаю с довольно большим количеством резюме для топ-позиций и руководителей среднего звена. Самая большая сложность для людей — даже не увидеть свои достижения, а четко структурировать и передать информацию в своем резюме. Четко — это когда резюме представляет собой не набор фрагментов должностных инструкций с разных мест работы, а последовательно отвечает на вопрос «В чем именно я компетентен?»
Далее можно спросить себя:
Как быстро я обрабатываю информацию на английском? Сколько раз мне нужно услышать или увидеть, чтобы действительно понять? Насколько эта цифра отличается от восприятия на родном языке?
Как долго я могу фокусироваться на английской речи? Многие отмечают, что через 15-20-30 минут все превращается в один длинный звук, т.е. дольше внимание держать не получается.
Насколько понятно я говорю на английском спонтанно, без подготовки?
Получается ли у меня что-то создавать сразу на английском? Готовить по рецептам на английском, делать аппликации с детьми по видеороликам, делать ремонт, используя идеи на английском - все это считается.
И как хорошо я читаю? Особенно вслух?
Нет учебника, чтобы овладеть этими навыками в совершенстве. Нет программы в учебных заведениях, чтобы научить людей думать на английском и владеть своей речью. Здесь решающую роль играет только личный интерес самого человека — желание тренироваться. Когда спрашивают: «Как часто надо делать?», обычно это значит, что желания пока нет, потому что когда есть интерес - делаешь тогда, когда интересно.
Когда видишь результат тренировок, понимаешь ценность регулярных тренировок. И тогда уже целенаправленно ищешь способы сделать свои тренировки регулярными, органично вплести их в жизнь, а не пытаться найти для них время отдельно от жизни.
Нет программы, чтобы научиться «видеть» на английском, и тем более, экзамена, который эту способность подтвердит. Ты либо видишь, либо не видишь. Кто-то год тренируется и ничего не видит, а потом в один день — раз, и видно сразу много. Кто-то видит чуть больше сразу после тренировки, но потом откатывается назад, если не закрепляет навык. Чем лучше знаешь себя, тем продуктивнее будут тренировки.
Главное - тренироваться.
Тренироваться для меня - это постоянно закреплять на практике. Закреплять обычно нужно то, что еще не стало устойчивым навыком, не окрепло. С людьми, которые понимают «тренироваться» как — снова повторять то, что я уже делал (например, программу языковой школы или present perfect с новым учителем), надеясь получить сверхновый результат, у нас выходит непонимание.
Они лишают себя творчества, а от обучения требуют сухой программы, отсекая творческое наполнение. Для меня тренировка — это всегда творчество, потому что я никогда не знаю, в какой ситуации я буду применять мои знания завтра. Творчество — это не хаос. Творческий процесс тоже можно планировать, организовывать, улучшать, но его нельзя лишить спонтанности, как и нельзя требовать от него результата, соразмерного ожиданиям ДО начала тренировки. Мы тренируемся именно для того, чтобы научиться видеть больше. Результаты всегда превышают ожидания, ведь невозможно ожидать того, чего не знаешь, пока не начнешь тренировку.
If you already speak good English but your goal is Native-Like fluency, you’re welcome to join our Community of Practice and connect with other curious and daring learners. Unlock dozens of creative exercises that focus on developing cognitive skills in a foreign language and help you build a deliberate practice routine to attain better fluency. No credit card is required to begin. Start your free trial today
#натальятокарь #upskillme #natalia tokar #native-like fluency