С нового учебного года в Санкт-Петербурге предполагается массовый переход на "пятидневку".

С нового учебного года в Санкт-Петербурге предполагается массовый переход на "пятидневку".

И вроде бы это приятная новость.

Но дьявол, как обычно, кроется в деталях.

Если про начальную школу и даже 5 -7 классы у меня нет никаких возражений - программа там вполне может быть уложена в 5-дневный режим работы, то начиная с 8-го класса у меня возникают сомнения в правильности сокращения часов.

Дело в том, что предполагается, в частности, сокращение всех т.н. "элективных" часов - а это часы, в которые школы ставили дополнительные занятия по отдельным предметам (русский, математика, химия, физика - как раз то, что у многих детей начинает "западать" к этому возрасту).

Отмечу, что эти часы, фактически избавляли многие семьи от необходимости платить репетиторам!

Кроме этого, в эти же часы могли быть поставлены занятия по предпрофильной подготовке (профориентационные, например) или часы работы с иными специалистами школы.

И это все - очень ценное время, если его школа умело использует в старших классах.

Но почему-то, Комитет по образованию, решая вопрос с пятидневкой, не учитывает этого и "убирает нагрузку" по всем классам - с 1 по 11-ый.

Не считаю такой подход разумным, если честно. Как минимум, я бы спросил у учителей, директоров и родителей - а согласны ли они в их школе отказаться от этих часов учебной работы?

У меня складывается ощущение, что за словами о "перегрузке" детей кроется желание "эффективно управлять". И я бы не спорил: если в школе "элективы" превращены в формальность и на эти занятия толком никто не ходит, а школа показывает невысокие результаты - тогда может и надо "сокращать нагрузку". Адресно и осознанно.

А может и не надо, может стоит проанализировать почему бюджет расходуется неэффективно, чем помочь школе (кадрами, например?).

Словом, за простыми, казалось бы, и "востребованными обществом" решениями зачастую кроются проблемы, которые стоит заранее изучить, прежде, чем сразу все школы менгаполиса переводить на новый режим работы.

Предлагаю Комитету по образованию подумать над этим вопросом и более тонко подойти к вопросу о введении пятидневки.

Тем более, что вопрос о режиме работы образовательной организации по Закону "Об образовании в РФ" должна принимать она сама и Комитет по образованию, формально не имеет права влиять на это решение 😉.