О дислексии принято говорить только в контексте проблем, которыми она сопровождается. В Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе знают, что дети с дислексией - это интеллектуально сохранные дети и с высоким потенциалом к обучаемости.
Именно эти знания и позволяют помогать семье всего за 14 дней.
И это действительно так! Главное – узнать и научиться пользоваться теми преимуществами, которые даёт дислексия мозга.
Особое строение мозга дислексика
Большинство дислексиков – обладатели целостного мозга, который даже анатомически отличается от строения мозга других людей. Из-за этого у дислексиков оба полушария мозга работают синхронно, в чём и заключается их интеллектуальное преимущество.
Одинаково активны оба полушария
Эта особенность строения мозга позволяет даже говорить о том, что дислексики – люди нового генотипа «Тактик+Стратег». И вот какие преимущества получает дислексик данного генотипа:
- Оценка любой ситуации с двух сторон – интеллектуальной и эмоциональной. То есть дислексик смотрит на проблему комплексно, что позволяет ему найти наиболее эффективные и быстрые пути ее решения. Такие люди не упускают своей выгоды, но и не будут идти по головам для её достижения, поэтому их можно назвать «умеренными практиками».
- Синхронная работа полушарий мозга позволяет быстрее воспринимать и обрабатывать информацию, а также сохранять её в памяти на более долгий срок.
- Способность мыслить образами, то есть невербально. А скорость такого мышления намного быстрее словесного (вербального). Это крайне полезный навык как в школе, так и во взрослой жизни. Более того ...
это конкурентное преимущество дислексика, которое позволяет ему быть эффективнее на работе и в учёбе.
- Высокая креативность. Большинство дислексиков – это настоящие генераторы идей. Главное – научиться направлять этот информационный поток в нужное русло.
Преимущество синхронной работы полушарий мозга при дислексии ещё и в том, что они дополняют друг друга. Это позволяет дислексикам быстрее адаптироваться к различным жизненным ситуациям, в том числе и агрессивной общественной среде.
А у нас в России, к сожалению, к дислексикам продолжают относятся как к больным людям. По этой причине и сегодня родители продолжают искать помощи у невропатологов и психиатров, совсем утратив веру в учителя.
Что ещё выделяет дислексиков?
Люди с дислексическим типом развития обладают совершенно другим взглядом на мир и окружающих людей. Они по-другому подходят к решению проблем, и во многом это связано с их врождённой эстетичностью.
У детей-дислексиков с рождения присутствует обострённое чувство вкуса и чувство справедливости.
К преимуществам дислексии можно отнести и независимость дислексиков от чужого мнения. И неважно, сколько им лет: уже с самого раннего детства дислексик будет требовать для себя равных условий. И это очень сильное качество, которое делает человека более уверенным в своих силах и возможностях.
Почему же дислексики испытывают проблемы с обучением?
Дело в том, что все эти преимущества дислексии проявляются только при условии постоянной синхронной работы полушарий мозга. При её нарушении сразу же становятся заметными дислексические трудности.
Преодолеть их можно, проведя коррекцию, суть которой сводится к обеспечению доминации левого полушария мозга.
И добиться этой цели можно в короткие сроки! Например, в Центре дислексии Татьяны Гогуадзе помогают за 14 дней.
Именно столько длится курс коррекции дислексии «Успешный Старт» учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе, в ходе которого дети решают свои дислексические проблемы, учатся пользоваться своими преимуществами интеллекта.
Ещё больше информации об особенностях психики ребёнка с дислексией, дислексического поведения и уникальности мозга дислексиков вы можете узнать из книги Татьяны Гогуадзе «Дислексия мозга. За гранью известного».
Книга доступна только на сайте и в электронном виде!