Как говорила, пишите сценарии))) своей жизни. Буквально открывайте блокноты и пишите: 19 апреля 2022 года начался мой путь к стройности и привел он меня к тому, что сбросила я надцать кг. В начале я...
И так далее и так далее.
---
Советую это я для красивого начала статьи. Сама случайно об этом узнала, описывая события Гришиной жизнь для педагога. Когда точно знала, что после события сил, времени не будет, я писала заранее. А потом быстро поправляла и всё)
Через пару месяцев только заметила, что всё чаще и чаще ничего не надо подправлять. Вообще ничего. Я заранее знала, как всё будет. С ГРИШЕЙ!!! Заранее)))
И описывала всегда хороший исход. И он был) Но я не фантазировала, я реально представляла себе событие, основывая это представление на знаниях как о Грише, так и о себе.
И вот то же самое сделала с событием 17 мая. Начала его описывать заранее.
---
И каким оно было?
А таким и было. Никаким)))
В статье речь идёт о мальчике 12-и лет с диагнозом РАС, который заговорил в 10 лет.
Гриша заранее знал, что пойдёт в школу (что тоже - ого-го) и, когда пришло время, оделся и пошёл.
С маленьким нюансом, на улице лил дождь...
А мы не из тех, кто включён в жизнь общества, мы не ходим на улицу, когда идёт дождь, нам незачем...
А тут, значит, первый раз в школу и мало того, что мальчик идёт в зимней куртке 17 мая, так ещё и под проливным дождём.
Отлично.
Я шла и думала: - Что ещё???? Град? Землетрясение??? Давай! Мы всё равно идём в школу!! Да.
Путь до школы у нас занимает 20 минут спокойного шага. И теоретически можно было сесть в такси. Но мне очень не хотелось, чтобы эти два события у Гриши связались в одно.
Я так и представила, как следующий раз Грише в школу, а он спрашивает: - А где такси?
Ага.
Поэтому мы под проливным дождём, как в лучших педагогических поэмах, шли к знаниям.
---
Дошли. А на крыльце Гришу ждала учительница.
И в этот момент со мной случилось помутнение.
Я вообще-то планировала пойти с Гришей в школу и посидеть в коридорчике.
Но тут... У меня так застучало в висках, что я поняла, что Грише будет лучше без меня. Он так бодро вошёл в здание, что... у меня как вспышкой в голове пронеслась мысль: - Он справится без меня!!!
Потом только Гриша обернулся и спросил: - А ты?
Учительница тоже спросила.
Я... Я сказала, что здесь, на улице подожду.
Подошла к Грише, улыбнулась в его немного непонимающие глаза и сказала: - Гриша, телефон, таймер, ручки у тебя в рюкзаке. А я тебе здесь подожду. Иди.
И он пошёл.
И дверь закрылась.
Первый раз в жизни.
Первый раз в жизни мой сын пошёл в какое-то учебное здание один. Полностью самостоятельный мальчик. Без поддержки в виде понимающего, что с ним происходит человека.
И его никто не приучал к этому зданию. Он вообще, думаю, не помнил, как выглядит школа, в которой он был два раза у директора.
И вообще никогда не был в такой ситуации. Никогда. И тем более один...
Такие вот дела.
---
А я...
А я стояла 60 минут на крыльце школы и подпирала её собой. Или наоборот))) Она подпирала меня.
Примерно вот так.
Смотрела на чернеющее небо и голубятню в дали.
На обсыхающие наши зонтики.
И ежеминутно вздрагивала от того, что дверь постоянно открывалась.
Время было 13:00, дети покидали школу.
Успокоилась только минутам к сорока)) Ибо уже было очевидно, урок состоялся. Я ещё не знала, как. Но он состоялся.
А в 14:00 учительница вывела Гришу. Мы попрощались и пошли в магазин за рулетиком с маком - это у нас такой праздничный десерт.
О нём я, кстати, много думала в эти 60 минут. О рулетике с маком.
Итак.
Как прошёл первый Гришин урок в школе?
Для меня вот так)))
А больше я ничего не знаю))
Удачи вам, дорогие мои читатели.
П.С. Знаю немножко, с рассказа учительницы. Расскажу.