В рамках Большой Олимпиады мы выбрали номинацию "Арт - директор" и в качестве задания написание сценария для экскурсии в школьном музее. Она показывает, как можно использовать ресурсы школьного музея воинской славы для развития патриотизма и духовно - нравственного воспитания школьников. Прикоснувшись к экспонатам вы сможете прочувствовать атмосферу того времени
Сценарий экскурсии в школьном музее.
Действующие лица:
Ведущий
Экскурсоводы – 5 чел.
Гости
(Свет выключен. Когда слушатели соберутся, свет включается только над лектором)
Ведущий: Добрый день, вы знаете, где вы находитесь? (Пауза в две секунды).
Все верно. Как не сложно догадаться, вы в нашем школьном музее. Посвящён он событиям Великой Отечественной Войне. Не так давно мы праздновали День победы. Да-да, именно 9 мая 1945 года наша многонациональная (акцент на этом слове) страна одержала победу над немецко–фашистскими захватчиками, ради которой объединились все народы Советского союза и дружественных ему стран. Давайте вспомним, как это было, внимание на экран.
(Свет гаснет. На белом экране проигрывается видео (https://yandex.ru/video/preview/1945158310476082371))
(После окончания видео над ведущим снова загорается свет)
Ведущий: Вы ознакомились с краткой историей событий того времени, а теперь я бы хотел вернуться к нашему музею и его экспонатам. Ведь у нас есть такие экспозиции как «Оружие, военный быт, награды , письма и фотографии». А помогут нам экскурсоводы из числа учащихся нашей школы, которые покажут каждый свой раздел и опишут наиболее интересные экспонаты:
Экскурсовод 1: Здравствуйте ребята начать хочется с описания боевого пути 6-й Гвардейской Сивашской Краснознамённой танковой бригады, ведь именно ей и посвящён наш музей.
(Загорается лампа над настенной картой, идёт рассказ)
Ведущий: Сейчас вы прослушали рассказы о нашей бригаде и её ветеранах. Ребята, а в вашей семье были свои ветераны, расскажите о них.
(Рассказы ребят)
Экскурсовод 2: Здравствуйте ребята, я покажу вам некоторые экспонаты нашего музея и расскажу, что такое штык, каска, шлемофон и осколки бомб.
(представляет свою экспозицию)
Ведущий: После сражений и битв всегда надо отметить отличившихся, а какие награды были в военное время?
Экскурсовод 3: Грамоты, ордена и медали: за что их давали? Давайте посмотрим экспозицию «Солдатские награды».
(представляет свою экспозицию)
Ведущий: Ребята, а теперь хочу представить нашего гостя, друга нашей школы, ребёнка Сталинграда (ФИО). Он расскажет нам о своём военном детстве.
(Рассказ ветерана. После рассказ0а вручаем цветы)
Ведущий: А теперь, согласно пословице «война войной, а обед по распорядку», экспозиция «Солдатский быт».
Экскурсовод 4: Фляжки, котелки и даже обычная ложка, что связывает вместе?
(представляет свою экспозицию)
Ведущий: последняя экспозиция в нашем музее, но далеко не последняя по степени важности – «Фотографии и письма войны»
Экскурсовод 5: Самое дорогое, что было для солдат на войне, это, конечно, письма из дома.
(представляет свою экспозицию)
Ведущий: А закончить нашу экскурсию хочется на позитивной ноте совместной песней. Давайте все вместе споем «День Победы» . А поможет нам в этом школьный ансамбль «Соловушка» Слушаем и подпеваем.
(Ансамбль исполняет песню, организаторы и слушатели подпевают)
